3.2 美国联邦政府的建立 同步练习1 （人教版必修1）.docVIP

3.2 美国联邦政府的建立 同步练习1 （人教版必修1） 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.美国1787年宪法的制定是在（ ） A.费城 B.华盛顿 C.纽约 D.洛杉矶 思路解析：1787年，来自北美各州的代表在费城召开了制宪会议，通过了联邦宪法，习惯上称为美国1787年宪法。 答案：A 2.1787年宪法中的“三权”是（ ） ①立法权 ②司法权 ③外交权 ④行政权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 思路解析：该题考查“三权”的内容，外交权由掌握行政权的总统行使，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。 答案：B 3.阅读下列材料： 制宪会议上产生了大州和小州、北方州和南方州之间的权力斗争。大州和小州之间的斗争主要集中在国会代表的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提案主张：各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例(简称为联邦比例)产生。对此，小州坚决反对，新泽西州提案主张各州代表名额相等。 请完成： (1)1787年美国宪法制定的时候存在着哪些矛盾？ (2)南方州与北方州的矛盾是如何解决的？ 思路解析：第(1)问概括材料即可得出；第(2)问需要结合所学知识，南方州是奴隶制种植园制度，而北方州是资本主义自由劳动制度。 参考答案： (1)大州与小州的矛盾；南方州与北方州的矛盾。 (2)通过内战，结果北方州获胜。 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.美国总统是由选举产生的，下列各项中能选举产生总统的是（ ） A.选民 B.各州选举团 C.参议院 D.众议院 思路解析：在美国，总统不是由选民直接选出，而是由选民间接选举产生，各州县选出选举人，再由他们组成选举团选举总统。 答案：B 2.下列四项中对议会负责的是（ ） ①英国首相 ②美国总统 ③法国总统 ④德意志帝国宰相 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 思路解析：美国总统不对国会负责，德意志帝国宰相只对德意志皇帝负责。 答案：B 3.马克思认为，18世纪美国独立战争给欧洲中产阶级敲响了“警钟”。其含义是指（ ） A.冲击了欧洲封建统治秩序 B.推动了欧洲资产阶级革命 C.使欧洲殖民者感到了恐惧 D.沉重打击了欧洲封建统治者 思路解析：必须真正抓住马克思语意的核心意义。A、D两项由于美国与欧洲远隔重洋很难做到，C项与中产阶级不符，故选B项。 答案：B 4.1787年美国宪法具有一定的民主性，体现在（ ） A.它规定了美国是联邦制国家 B.它规定了三权分立 C.它规定了总统和议员由人民选举产生 D.美国实行两党制 思路解析：在西方，代议制国家民主主要体现在公职人员由选民选举产生。 答案：C 5.下列对1787年美国宪法的评价，正确的是（ ） ①巩固了独立战争的胜利成果 ②加强了美国联邦政府的能力 ③具有一定的民主性 ④存在一定的局限性 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 思路解析：该题考查对美国宪法的评价，解题时可以结合1787年宪法的内容及影响进行分析。 答案：A 6.阅读下列材料： 材料一：1787年宪法颁布后，遭到各州民主派的猛烈抨击，认为它忽略了人民的基本权利。美国《独立宣言》的主要起草人、资产阶级民主派杰斐逊对宪法草案没有列入有关人权的法案表示不满。联邦党人为使宪法得到各州批准，许诺一旦宪法通过，就将《权利法案》以“联邦宪法修正案”的形式补充到联邦宪法中去。1790年，国会通过了前10条修正案，即《权利法案》，它规定美国公民享有宗教信仰、言论、出版、集会、请愿、保留和携带武器等自由。 材料二：一位美国历史学家在评论美国1787年宪法时写道：“最后形式的文件绝非完美。它最大的不足是对奴隶制度的妥协。” 材料三：革命导师恩格斯说：“可以表明这种人权的特殊资产阶级性质的是美国宪法。它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。” 请完成： 美国1787年宪法存在哪些主要的局限性？ 思路解析：材料一从给予人民的权利角度，材料二和材料三从保存奴隶制度的角度指明了其局限；此外，还应该指出1787年宪法在妇女、有色人种的选举权等方面的局限。 参考答案：制定的初衷并非给予民主力量更大的权利；承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族