高二生物复习——光合作用与呼吸作用(高考必考点).docVIP

高考专题突破——光合作用与呼吸作用 必须掌握的知识点： （1）会画出光合作用与呼吸作用的图解 （2）光合、呼吸作用的影响因素，如何提高光合作用？如何抑制呼吸作用？ （3）图解中几个特殊点：只进行呼吸作用；光合作用等于呼吸作用；光合作用强度大于呼吸作用 （4）写出化学反应方程式 1．（16分）图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用强度与光照强度之间的关系，图乙表示相关生理过程，请回答下列问题。 （1）光照强度为a点时，既没有CO2的吸收也没有CO2释放，其原因是_________________________________ 。在这种情况下，植物_________(能、不能)积累有机物。为加快植物生长，可使用人工光照，比较适合的光源是_________(白光、绿光)。 （2）图甲中的三种植物最适合于生活在阴凉环境下的是________ 。 （3）连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是___________________ _______。 （4）若研究CO2中C在光合作用中的转移途径，通常采用_____ ___方法。 （3）能量转换离不开ATP，它的结构简式为__________________。 3．（16分）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题： （1）芦荟夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反应必需的 。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有 和 。 （2）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芥兰细胞中C3含量的变化是 。 （3）在温室中，如果保持光照强度不变，需要进一步提芥兰的高光合速率，可采取的措施是 。 4． 以小球藻为材料完成下列两组实验，根据实验回答下列问题： 实验一：小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。在相同培养液中，以图甲中的 装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。 （1）A瓶中的酵母菌属于 （填：原核/真核）细胞。A瓶中酵母菌随培养时间的 延长，其种群增长曲线为： （2）B试管中小球藻繁殖速度比C试管 （填：快/慢），其原因是 （2分） 实验二：如果用图乙中E试管和F试管敞开口培养小球藻，E试管用完全培养液，F试管用缺镁的营养液，研究光照强度对E、F两试管中小球藻产生氧气量的影响，结果如图乙坐标图的E、F两曲线所示。请据图回答： （3）P点的坐标值表示的生物学意义是 。 （4）Q点产生的净氧量为 ；当光照强度小于M时，限制F试管光合作用强度的主要因素是 。 （5）造成E、F两试管净氧量差异的原因是 _____________________________________________。 5．(16分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中 ①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答： (1)①～⑤过程中，能够产生ATP的过程有 (填图中数字)，过程②④发生的场所分别是 。 (2)物质d的结构简式是 。h表示的物质是 。 (3)若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会 。通过测量单位时间内 量大小可知光合作用与呼吸作用强度相对大小。(填图中字母)。 (4)提取物质a时需加入CaCO3，其目的是 。用纸层析法分离色素的原理是 。 6．（16分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题 Ⅰ．东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。 （一）某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验： 将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下