河南省灵宝市第三高级中学高一上学期语文学案《荆轲刺秦王》第2课时.docVIP

一、?? 上课时作业 默写易水送别一节（10分）。要求：错一个字扣一分，可以有负分。 二、?? 学习目标 1、熟读课文3—9段，读准句读，字音。 2.记住第3—9段重点文言实虚词的含义和用法。 3.记住固定结构“有以”“无以”“所以”等词的译法，会翻译重要语句。 4.赏析易水送别一节。 三、学法指导：朗读法 探究讨论法 四、导入： 骆宾王《于易水送人》一诗：此地别燕丹，壮士发冲冠。?昔时人已没，今日水犹寒。“易水送别”，在历史上为荆轲留下了浓墨重彩的一笔，让人一面为荆轲的英雄气概而感叹 ，另一面又不由的心生惋惜。 五、研读3——9段，落实文言知识点。 （一）实词： 秦之遇将军，可谓深矣 深： 而燕国见陵之耻除矣 陵： 右手揕其胸 揕： 此臣日夜切齿拊心也 拊心： 为变徵之声 变徵： 顾计不知所出耳 顾： 终已不顾 顾： （二）虚词： 将军岂有意乎？ 父母宗族皆为戮没 岂 为 荆卿岂无意哉？ 乃为装谴荆轲 今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者 而 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 伏尸而哭/荆轲和而歌 臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去 愿得将军之首以献秦 秦之遇将军，可谓深矣 以 以试人 之 愿得将军之首以献秦 皆白衣冠以送之 顷之未发 乃：乃今得闻教 通假字： 今日，往而不反者，竖子也 通 ， 古今异义词： 秦之遇将军，可谓深矣 2.樊将军仰天太息流涕曰 深 【古义】 涕 【古义】 【今义】 【今义】 3、今有一言，可以解燕国之患 4.将军岂有意乎？ 可以 【古义】 有意 【古义】 【今义】 【今义】 5.樊於期偏袒扼腕而进曰 6.仆所以留者，待吾客与俱 偏袒 【古义】 所以 【古义】 【今义】 【今义】 7.太子及宾客知其事者 8.于是荆轲遂就车而去，终已不顾 宾客 【古义】 不顾 【古义】 【今义】 【今义】 词类活用： 樊於期乃前曰/又前而为歌曰 名词作动词， 乃遂收盛樊於期之首，函封之 名词作状语， 其人居远未来，而为留待 形容词作名词， 顷之未发，太子迟之/今太子迟之，请辞决矣 意动用法， 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 名词作动词， 士皆瞋目，发尽上指冠 名词作状语， 文言特殊句式： 省略句 吾每念（ ），常痛于骨髓 太子闻之，驰往，伏（ ）而哭 得赵人徐夫人之利匕首，取之（ ）百金 以（ ）试人，血濡缕，人无不立死者 欲与（ ）俱（ ），其人居远未来，而为（ ）留待 判断句：请观察它的句型特点： 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 仆所以留者，待吾客与俱 3、太子及宾客知其事者 句式： 4、父母宗族皆为戮没 句式： 然将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 句式： 固定句式： 为之奈何？ “为......何？”译为： 荆轲有所待 “所+动词”构成名词性结构，做“有”的宾语，译为： 将军岂有意乎？ “岂”，表 语气，译为： 荆卿岂无意哉？ “岂”，表