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- 2017-08-28 发布于河北
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2013.4.16
一、语言文字运用(15分)
1.下列加点字的读音全不相同的一组是(3分)
A.媲美/庇护 孱头/孱弱 愧怍/诈骗 挣钱/挣脱枷锁
B.漩涡/旋风 绯红/绯闻 哺育/辅助 未冠/峨冠博带
C.纤绳/纤手 躯壳/地壳 模仿/模样 削面/山如斧削
D.矿藏/宝藏 蔓延/蔓菁 露富/露骨 沙砾/众口铄金
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.我们中学生应该有远大的志向、开阔的心胸,就是和自己生活观点不同的同学也应该坦诚相待。
B.一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起,不管他走到哪里,他的性格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。
C.以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体,这种素养不仅是学生学好其他课程的工具,而且还是学生全面发展的基础。
D.在北京参加全国人代会的代表们说:在扶贫助教期间,农民们向我们吐露了心声,农民们的话对我们基层干部很有感触。
3.请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。(5分)
有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说:“我们同是树
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