《解决问题的策略》课件1-苏教版小学数学六年级下册.pptVIP

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2017-08-29 发布于山东
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------专注教育，服务教师------ ------专注教育，服务教师------ 苏教版小学数学六年级下册课件金太阳教学资源观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？运用了什么策略在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 2、异分母分数加减法 3、平行四边形面积公式 4、圆的面积公式 5、圆柱的体积公式 1、三角形面积公式推导三角形形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。异分母分数加减法，把异分母分数转化成同分母分数。推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导圆的面积公式时，把圆转化成长方形推导圆柱的体积公式时，把圆柱转化成长方体练一练观察下面两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？每个小正方形的边长是1cm，右边图形的周长是多少？试一试计算可以把这个算式转化成怎样的算式计算小结：转化的策略将新知识转化成和它有联系的、比较熟悉或比较简单的问题。 * * * * * * * * * * * * * * ------专注教育，服务教师------ * * * * * * * * * * * * * *