以歌促学 “英”随曲动.pdfVIP

S renctar~ R 日s 小学教学研完 其他／备课参考 以歌促学 “英随曲动 浙江温岭市方城小学 王 旭 英语歌 曲可以提高小学生学习英语 的兴趣 ．巩固扩 到了高年级我们 的学生可能不只是满足课本上的一 大其词汇和语法知识 ．增强其英语节奏感和语感 ．提高课 些歌曲了．我们也可以选择一些课外的简单点的英语歌 堂教学的效率 我们应该充分认识歌 曲在英语教学 中的 曲，例如： 重要作用 ，利用歌曲的独特形式，以歌促学，寓教于乐。 Ifyoualehappy，andyouknow it，clapyourhands… 一 调节情绪 。营造氛围 又如 ：Hokey．Pokey 、 1．课 前唱歌 曲师生互相 问候 Youputyourrightfootin 课前师生互相 问候也可 以采用歌曲的形式 比如早 Youputyourrightfootout．．． 上 我 们 师 生 相 互 问候 Goodmorning．teacher．Good 二 、巧用歌 曲。趣学单词 morning，children．这样 的形式我们可 以变一变 ，用歌 曲把 1．替换歌词 中的个别单词 它唱出来 小学生思维活跃 、想象力丰富，在学习了一首新歌 5 l I 5 1 I 后 ，如果我们将歌词稍作改编 ．学生就能将其演唱出来 ． Goodmorning，Good morning， 而且还能举一反三 5 6 4 I 6 5 一 I 在学习了B1P6Hello后 ．我们可以将新词汇代人歌 Good mor-ning，chil-dren． 词 中 例如可这样唱Hellopencil!Doohdo．Hellobag!Do 5 1 l 5 33 1 I ohdo．Helloruler!Doohdo．Hello．hello．hello．当我们学习 — Good mor-ning，Goodmorning， 了其他新词后又可以代人其 中 又如 ．我们可以将第一册 5 4 3 I 2 l — II 第 四单元动物 的词汇代入第二单元的歌曲Teddvbear里 Good mor-ning tea-cher． 面这 样 唱 ：Brownmonkey．brownmonkey，touchyournose 这样可以营造 宽松 、和谐的学习氛围，拉近师生 间的 … ． YelloWduc