2015年春七年级语文下册 9 土地的誓言导学案 新人教版.docVIP

9、土地的誓言 教师寄语：为什么我眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。　 学习目标： 1.朗读课文，感知内容。 2.揣摩、品味文中富有激情的语言。 3.培养热爱故土、热爱祖国的感情。 学习重难点： 1.揣摩、品味文中富有激情的语言。 2.培养热爱故土、热爱祖国的感情。 学习过程 一、积累运用 1．本文写于 十周年，作者 ，原名________，有长篇小说代表作《 》 《 》等。课题的意思是 。 2．给下列加点的字词注音或根据拼音写全词语。 炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 田垄（ ） 亘古（ ） 辗着（ ） 丰饶（ ） 泛滥（ ） 斑lán（ ） lán（ ）语 怪dàn（ ） 默qì（ ） 污huì（ ） 3．在下面的括号里填上恰当的形容词。（不必拘泥于原文，只要搭配得当即可。） （ ）的白桦林 （ ）的马群 （ ）的高粱 （ ）的鹿群 （ ）的山雕 （ ）的原野 4．下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。 　　我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块带着赤色的足金。 整体感知 5. 文中描绘了哪些故乡的事物？作者记忆中的故乡是怎样的？ 6. 作者发出了哪些誓言？ 三、合作探究 文本研读 7. 文中两段文字在内容结构上有何异同？所选景物各有什么特点？为何选不同的景物？抒发了作者怎样的情感？ 8.品味下面的语言，回答后面的问题。 ①我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（为什么会有人称的变化？这样写有什么好处？）  ②当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（如何理解这一句话？请谈谈你的看法） 　 ③我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。（分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处？） 四、拓展延伸 9．搜集抄写艾青的《我爱这土地》，并体会诗中蕴含的感情。 五、课堂小结 这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。?六、达标检测 10、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 炽（ ）痛 亘（ ）古 默契（ ） 田垄（ ） 污huì( ) 泛làn（ ） 怪dàn（ ） 斑lán（ ） 、《土地的誓言》体裁是___________，作者是___________，原名___________，现代作家。 剪不断的乡愁??? 琼瑶??? ??? 1988年11月??? 1．贯穿全文的线索是?????????????? 。??? ．文中反复强调“39年”“将近40年”是为了表明什么？（不超过10个字）?．琼瑶夫妇为何把行程首站定在北京？根据课文所述，概述其原因（20字以内）。????????????????? ??? ．下列表述与原文不相符的一项是??? （???? ）??? A．本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。??? B．作者用“乡愁”而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情。??? C．“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。??? D．文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。??? ．文中四处画浪线的句子（A）（B）（C）（D）里，最能直接表达作者心声而又最确切地点明文章主旨的句子是?????????? 。 （只填序号）???? ．文章最后说，“