2013年高考语文专题复习课件：社科文阅读.pptVIP

从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是 ( ) A.生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。 B.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的。 C.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。 D.生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。 √ 10、答非所问 设误方法 1、下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，不正确的一项是 A．世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，不改变能源结构和 大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。 B．1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气化石燃料的结果，大大增加了大气层中温室气体的含量。 C．由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。 D．因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少，而人类对此却束手无策。 √ 【小练习】 2．下列不属于人类对环境的直接影响的一项是 A．动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而生物对其所在环境的实际影响则相对较小。 B．自40年代中期以来，逾200种基本化学药品被研制出来，用于杀死老鼠等啮齿动物以及害虫、杂草。 C．喷雾液、花粉、烟雾剂等化学药品的普遍使用，能够不加选择地杀死任何昆虫，不管它是“好”是“坏”。 D．那些药品中的剧毒物质覆盖在叶片表面上，或者长期滞留在土壤中，能使鸟儿不再歌唱，鱼儿不再遨游。 √ △ 筛选文中的信息步骤 扫描题干 检索信息 比较辨别 判断确认 圈出关键 归纳小结 坚持一种信念：答案就在原文中。 坚持“六字方针” 清楚十大误区： 读（题干选肢） 找（文中信息） 比（选肢和信息） 漏 添 换 1、范围不清 2、张冠李戴 3、无中生有 4、因果混乱 5、主次颠倒 6、偷换概念 7、混淆时间 8、混淆条件 9、指代不明 10、答非所问 归纳小结 勤 加 练 习 把 握 规 律 走 向 成 功 勤 加 练 习 把 握 规 律 走 向 成 功 高考社科文阅读解题与技巧 考点诠释： 社科类现代文（一般指社会科学类、自然科学类文章）阅读一般以选择题的形式出现，考查这些考点： 1. 理解：①理解文中重要词语的含义； ②理解文中重要句子的含意。 2. 分析综合：①筛选并整合文中的信息；②分析概括作者在文中的观点态度；③根据文章内容进行推断和想像。 选材范围 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章 2.自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、生命科学等方面的文章。 近几年高考中的社科文阅读题，选用的无论是社会科学文还是自然科学文，其难度都不大，但考试成绩却不尽如人意。所以，我们在平时的复习与训练中，应加强对概念、判断、推理等知识的认知和关注。因为“科学”表述的东西往往具有唯一性，而命题者却喜欢故意在概念、判断和推理上设计出一些或似是而非，或似非而是的东西。 首先采用逐句快速阅读的方法通读全文，从整体上抓住文中提供的重要信息。即把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。同时动笔标画出每一段的关键词句，关键词主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的限制语以及有指代意义的词等。关键句主要包括表明文章主要信息的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子，这既是命题者常做“手脚”之处，也是解题突破口。 解题步骤 1、速读明旨 标画关键 2、审读选项 圈定文段 先仔细阅读题目中四个选项，然后再次阅读原文，弄清楚各个选项内容都涉及到文中哪些段落或区域，准确圈定出答题所需信息的范围。 围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A”，依此类推，这样标记筛选出的原文，在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原文信息，节省了答题时间，提高了解题速度。 3、找准原句 提取信息 4、比较异同 辨析是非 选项实际上是对原文信息的一种转述，将题目中四个选项内容与筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异处，然后根据下面提到的十种常见错误类型分析判断，符合原文意思的选项则是正确项，不符合原文意思的选项则是错误项，最后根据题干要求选出答案。