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旗 百花园地 2011年6月28日 中职教育人才培养浅析 文／聂运刚 摘 要：近几年来，随着中国社会的不断进步，人才的需求量也越来越大，不仅仅是高校、大专、高职院校，以住一直不被人关注的 中职院校，如今也开始开足马力，为中国特色社会主义的建设输送人才。中职教育人才培养之路如何走下去，人才培养的方 向又是什 么，作为中职教育的先行者，应从人才培养、音乐教育、计算机教育各个方面入手，简单地分析人才培养的方法与思路。 关键词 ：中职教育；人才培养；浅谈 一 、 中等职业教育中学生的特点 息时，个别职校毕业生有长时问上网的不 良习惯，偶尔也会有赌 随着中国经济的不断发展 ，各行各业对于人才的需求也越来 博和酗酒的情况发生，同时，部分中职院校毕业生上进心不强 ，还 越大，所以，近几年来，高校的扩招使得大部分中上等优秀人才都 有少数人带有不良的社会习气，有很多的毕业生不能吃苦 ，工作 进入了大学校园，而进人中等职业学校学习的学生 ，差不多都是 安排难，加班也无法适应 ，经常请假等等，给企业留下了 卜分恶劣 中等或者中等以下的学生。 的印象。 中职院校的学生都有以下特点：由于中职院校设定的门槛太 我们知道，中国加入 WTO以后，中国的现代制造企业对r产 低，所以，学生入学的年龄普遍都较小，而且，大部分学生入学都 品的质量、精确的程度都提高了要求 ，所以，中职院校的学生要想 是因为父母强迫或者是学习成绩太差不得不进人中职院校 ，所 以 进入这些企业就必须掌握更高更好的技术。例如，海尔、长虹、TCL 他们的入学意愿并不是十分明确。另外，不论是学习水平、文化水 等国内电子制造业的巨头，再比如联想、方正 、清华同方等是 IT产 平、理论水平，还是学生的素质都不是很高，而且行为习惯比较差。 业的巨头。这些企业要求非常高，对操作人员的专业素质要求都 针对以上中职院校学生的特点 ，如果还采用传统的教学教育 有相应的规定，中职院校的毕业生经过企业的二次培训后 ，基夺 模式，以教学为中心，以教师为教学主体单位，对于当前的形势而 能满足企业的要求，但是企业对他们手中持有的职业资格等级证 言，对于现代的这些学生来说，都是不行的，培养出来的学生也不 书却并不认同，认为这些学生虽然拿到了资格证书，但是远远没 能适应现代市场的竞争。中等职业教育是就业教育，学生的学习 有达到他们的要求。 是基于职业活动的学习，学生只有在特定的工作情景中，从实践 企业要想生存发展 ，就必须有一支成熟稳定 、技术过关的员 人手 ，才能成功地在实践中渗透必要的理论学习，更切合教育对 工队伍，全球最大的直销营利公司安利公司就一直在贯彻这一理 象的学习实际。只有让学生在真实的职业情境中学习，才能消除 念。虽然我们知道，直销工作每一个人都可以做，但是 ，企业却希 “差生”的心理阴影，克服学生的厌学情绪，唤醒中职院校学生的 望更多的高素质的人才能够加入直销的队伍，这不仪有利丁直销 多元化智慧，使他们的学习变得生动，技能得到很大的提高。 队伍的建设，还能够帮助企业赢得更多的利润与效益。 二、中职教育的招生 目的 现代企业不仅希望拥有一批技术好的员工，更希望有一批忠 谈到中职院校招生的日的，笔者认为我们应当先看看当前中 诚度高的员工，而事实上，技术好的忠诚度不高，忠减高的技术 职院校招生的形势。近几年来，中职院校年年都在扩张，虽然表面 好，使得埋代企业非常苦恼。同时，现代企业希望员工能给自己一 形势一片大好，但是仍然存在着很多问题 ，由于社会对文凭的认 个正确的定位 ，肘 自身各方面素质有一个清醒的认识，所以在 自 知度越来越高，对于中专这样的学校，大家普遍都不看好 ，导致中 身还存在许多不足的情况下，不要给企业提出过多过高的要求 职生在社会中的形象和地位没有完全建立起来。而另一方面，随 现在的实际情况是 ，学生毕业到企业后，流失率非常高，学生 着独生子女高峰期热度的渐渐退去，随着生源逐年的减少，学校 常常把企业当做一块跳板 ，工作一段时间后，就会离职去另外一 招生竞争更加