社会研究中-的研究设计(课程版).docVIP

社会研究中的研究设计 主讲人：张杨波 武汉大学社会学系200级班 200年月 一、教学方法 （一）课程目标：课程讲授+课堂讨论 （二）教学宗旨： 1、全面介绍研究设计中的四种研究方式，分别是实验设计、纵向设计、横向设计与个案研究设计，同时就每种研究设计提出相应的方法论议题。 2、社会研究方法与具体案例研究相结合，把方法融入案例之中。 二、课程考核 （一）出勤考核：占全部成绩的5%。如果全勤，无条件得到5分，可允许2次因故缺课（如因病事先或委托别人请假）。无故缺课将影响成绩，超过2次点名不到者将没有考勤成绩。 （二）研究设计考核：占全部成绩的50%。以小组（不准超过5人）或个人方式完成一份研究设计，并在课堂上进行演示。演示时间为15分钟，讨论15分钟，随后由讲课老师提出指导性建议。 （三）研究论文评论考核：占全部成绩的45%，每人针对以往学者论文中的瑕疵给出评论性意见，尤其要提出自己的观点。 三、必读文献： 1、戴维，德沃斯.社会研究中的研究设计.郝大海等译，中国人民大学出版社，2008 谢宇.社会学方法与定量研究.社会科学文献出版社，2006 1、艾尔·巴比（美）.社会研究方法.邱泽奇译，华夏出版社，2007 2、谢宇.奥迪斯?邓肯的学术成就：社会科学中用于定量推理的人口学方法.社会，2008，3：1-26 3、罗伯特·K·殷（美）案例研究：设计与方法.周海涛主译，李永贤、张蘅参译