2013年三年级英语下册教学教案：Unit5 第三课时（牛津译林版）.docVIP

Unit 5 How old are you? 主 备 人 上课时间 课型 新授 教学内容 Unit 5 How old are you? 第三课时 教 学 目 标 能听懂，会说，会读How old are you? How lovely! I’m ten. Here you are.right.out 内容分析 重点 词汇：right.out 难点 How lovely! Here you are的正确使用。 教学准备 Cards,pictures,tape 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 Step 1. Warm up 1.Greeting 2.Listen to the rhyme Don’t be late again 3. Free talk T：How old are you,×××? T:Would you like this toy? T:Here you are. Step 2.Presentation Learning up Use these numbers in your daily life在日常生活中使用这些数词。 我们可以用英语说一说电话号码，门牌号，车牌号等等。 Fun time 听录音 Ss:I’m... S1:Yes Thank you. 学生自由用英语说一说电话号码，门牌号，车牌号等等。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 1.教师把写有1-10的数字牌交给学生，并让学生自报数字。 2.教师为学生热身。 T:Number one,please stand up. T:Number eight,,please stand up. T:Number one,please sit down. T:Number two,please open your books. 3.观察学生的反应。 T：Very good!S2 is very quick.(向反应较慢的学生S3)S3 ，now it’s your turn to say a number.(让S3站到中央，S1换到S3原来的位置并手持S3原有的数字牌) 4.继续进行游戏并对学生的发音予以纠正。 5.可以对活动进行拓展，把数字牌改用英文one,two,three或者混入中文一二三等各式数字，锻炼学生的反应能力。 Step 3.Assign work 1.copybook 2.同步 S1:I’m number one. S2: I’m number two. S3: I’m number three. 学生听命令做动作 学生继续游戏 板书 设计 Unit 5 How old are you? You are right. You are out. 教后反思