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九年级新课程标准实验教材单元目标测试
语 文 试 卷 (上册 第一单元)
题 号 卷面分
(4) 一 二 三 四 总 分 (一) (二) (三) 得 分 一、基础整合。(12分)
1、根据拼音写汉字。雨,被诗人fù( )予了生命的灵性:她像是温柔亲切的爱的使者,那x xǐ( )沥沥密密的雨点就是他探访大地的yn ( )勤脚步。
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?”
“当然不是。”书店老板回答后继续说,“ 。”
二、古诗文阅读。(8分)
6.按要求默写
(1)、 ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(2)、江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》)
(3)、 ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)
(4)、落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》)
(5)、北宋著名文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表现自己先忧后乐的拳拳心语的千古名句是:__________ ______,________ _______。
(6)、人们在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神品质的时候,常常引用李商隐《无题》一诗中的名句:___________ _____,_______ ________。
三、现代文阅读。(36分)
(一)(12分)
阅读《雨说》选段,完成7—11题
雨说(节选)
……
我来了,我走得很轻,而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗,放下你的帘子
别忙着披蓑衣,急着戴斗笠
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
……
7、第一节诗句写出春雨什么样的特征?(2分)
8、雨说“我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤”,请你根据自己的生活积累,说说春雨来临时的情景,尽可能用上一些拟声词,增添你的文采。(3分)
9、这里运用了哪些修辞手法?说说它的表达效果。(4分)
10、划线诗句将雨描绘成了一个什么形象?寄托了诗人的什么感情?(2分)
11、应用什么样的语气朗读这几节诗歌?(1分)
(二)(12分)
金色的夕阳
H.W.朗费罗
金色的海像一面明镜,
在金色的天底下铺展,
陆地和阴影像根细带,
横亘于水天之间。
云样的礁石,礁石样的云,
熔于彩光,飘于海面,
在那灿灿的中流,静静地悬着一条船。
海,只是另一个天,
天,只是另一个海,
哪是地,哪是天,眼睛难以分辨。
(选自《英语学习》)
12、这首诗描写了 等景物,这首诗的题目“金色的夕阳”,那么作者为什么要花那么多的笔墨来描写其他事物?
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