关于高校图书馆开展用户信息素质教育的深入思考.pdfVIP

2010年第 1期(No．1，2010) 图书馆界 (LibraryWodd) 关于高校图书馆开展用户信息素质教育的深入思考 郑金帆 (福建师范大学图书馆，福建 福州 350007) [摘 要]本文从高校图书馆用户信息素质教育的教育 目的入手 ，揭示了高校图书馆开展信息素质教育工作的必然性。 文章重点探讨了 “怎么把高校图书馆信息素质教育做好”这一主题，涵盖了教育方式的多样性、教育内容的立体化、教育过程 中的不可为等内容，展望了高校图书馆信息素质教育的前景，提出了建设性意见。 [关键词]信息素质教育；高校图书馆；信息素质；用户培训 [中图分类号]G258．6 [文献标志码]A [文章编号]1005—6041(2010)01—0023—03 高校图书馆的信息素质教育是一个老生常谈的 献信息检索与利用课程 以及其他多种手段，进行信 问题。教育职能作为图书馆的基本职能之一，已经 息素质教育”“应根据学校的网络条件，积极开展网 得到了图书馆界的广泛认可与赞同。对于高校图书 上信息资源导引服务、网上协同信息咨询服务等网 馆来说，身处于教书育人的大环境中，其信息素质教 络服务”。全国各高校的图书馆网站现已明确标识 育工作显得尤为重要。然而，经过了几年关于信息 信息素质教育内容，这充分显示了高校图书馆对用 素质教育的广泛讨论和一系列切实的措施推行之 户信息素质教育工作的重视，并已经将其作为 日常 后，高校图书馆的用户信息素质教育工作成效却并 工作的重要组成部分。然而，用户对这种服务性教 不显著。 育的态度则呈现出截然不同的面貌 。很多用户没有 意识到如何使用好图书馆是一门学问、一项经验，更 1 用户信息素质教育究竟要教什么 是一种技巧。这种学问、经验和技巧可 以帮助他们 用户信息素质教育是指一种旨在根据社会信息 更快地找到所需要的知识，更全面地享受图书馆的 环境，培养和提高个体的信息觉悟、信息观念、信息 服务，能给予他们更深入的学术支持。 主体意识、信息主动精神、信息心理素质并激发革新 推行强有力且实际有效的信息素质教育措施， 信息智慧和信息潜能的活动。…在高校图书馆中， 还可以极大地提高图书馆的运行能力，使图书馆的 所要做的具体工作即为：依托高校图书馆这一信息 内部运营系统更突显秩序性、规范性和系统性。另 环境，培养并逐步提高用户个体使用图书馆各类信 一 方面，也提高了图书馆各种资源的有效利用率，提 息工具、查找各类相关信息源以及客观批判评价信 高了用户对图书馆的感知度和亲切感。这些发生在 息价值的能力。同时，还应该深入挖掘用户的信息 图书馆里的变化将直接作用在读者身上，最终使其 需求，依据用户的反馈，不断提高、完善图书馆 自身 获益。因此，信息素质教育是为了图书馆管理工作， 的工作水准，促进实现双赢。概言之，高校图书馆的 但归根到底，更是为了用户本身，是一项双赢的工 用户信息素质教育，教的是一种能力、一种意识。以 作。 高校教师和学生为主的高校图书馆用户群体，对信 高校图书馆作为高校教育的阵地之一，是学校 息有着极大的渴求和依赖。在开展科研、教学和学 的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术 习活动的过程中，用户们需要得到、也应该得到来 自 性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。 高校图书馆最直接、有针对性的帮助。 高等学校图书馆的工作是学校教学和科研工作的重