2012高中语文基础巩固资料：《荆轲刺秦王》课件3新人教版必修1.pptVIP

第三课时 第十二段 词类活用：（秦王）乃朝服 特殊句式：见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者） 朝服见使 段意： （名词用作动词，穿上上朝的礼服） 第十三段 。 词类活用：前为谢曰 方位名词作动词，走上前 群臣怪之 形容词意动用法，以……为怪。 通假字：荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”。 顾笑武阳 段意： 第十四段 重要字词：发图 自引而起 操其室 （打开） （身子向上） （把住剑鞘） 通假字： 图穷而匕首见 见，通“现” 图穷匕见 段意： 第十五段 重要字词：尽失其度 不得持尺兵 诸郎中执兵 （常态） （各种兵器） （宫廷侍卫） 通假字：秦王还柱而走 卒起不意 还，通“环”，绕。 卒，通“猝”，仓促，突然。 古今异义：诸郎中执兵，皆陈殿下 荆轲逐秦王，秦王还柱而走 （郎中：古义，宫廷的侍卫；今义，指中医医生） （ 走：古义，跑；今义，行走） 刺杀秦王 段意： 第十六段 重要字词：侍医夏无且以其所奉药囊提轲 乃引其匕首提秦王 （掷击） （掷击） . 行刺失败 古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 。 古今异义：左右乃曰 断其左股。（ 股：古义：大腿；今义：量词。） 段意： 第十七段 词类活用：箕踞以骂曰 乃欲以生劫之 （名词作状语，坐在地上，象箕一样。表示轻视傲慢） （生：动词作状语，活生生地） 倚柱而笑 段意： 第十八段 段意：荆轲被斩 秦廷行刺写了哪几个场面？ （1）秦武阳脸色大变，引起秦国群臣的怀疑，荆轲谈笑而饰，足见超人的勇气、胆量和智慧 （2）秦王被逐狼狈不堪，荆轲行刺一无所惧。 　（3）写在极短的时间内，秦王殿庭上下混乱，秦王惊起拔剑不出，环柱而逃，群臣惊愕，左右呼喊，有动作，有表情，有高呼，有怒骂，组成一幅惊心动魂的场面。 　 （4）身受八处创伤，事败还能“倚柱而笑，箕踞以骂”荆轲凛然无畏的性格刻画无遗。 （5）荆轲被斩后，威震六国的秦王仍因惊惧而“目眩良久”，其紧张慌乱情状如见其人。 段落划分 第一部分（从“秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”）行刺的缘起　　 燕国危亡之际，太子丹就请荆轲谋策，荆轲想用 樊於期的头取悦秦王，以便行刺，太子不忍，引出下文。 第二部分（从“荆轲知太子不忍”到“遂发”）行刺的准备 （1）荆轲私见樊於期，樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。 （2）入秦行刺的第一件准备工作：函封樊於期首级。 （3）入秦行刺的第二件准备工作，求徐夫人的匕首。 （4）入秦行刺第三件准备工作，令秦武阳为副。 （5）荆轲迟发缘由。 （6）太子丹见荆轲迟迟未发，“疑其改悔”。荆轲怒斥太子丹，告别赴秦。 第三部分（从“太子及宾客知其事者”到“终已不顾”）易水送别 （1）以“白衣冠”送荆轲，为易水送别，创造悲壮、凄怆的气氛。 （2）易水送别，有力地突出了荆轲义无反顾的刚毅性格和英雄气概。 第四部分（从“既至秦”到“秦王目眩良久”）廷刺秦王 （1）秦武阳脸色大变，引起秦国群臣的怀疑，荆轲谈笑而饰，足见超人的勇气、胆量和智慧。 （2）秦王被逐狼狈不堪，荆轲行刺一无所惧。 （3）写在极短的时间内，秦王殿庭上下混乱，秦王惊起拔剑不出，环柱而逃，群臣惊愕，左右呼喊，有动作，有表情，有高呼，有怒骂，组成一幅惊心动魂的场面。 （4）身受八处创伤，事败还能“倚柱而笑，箕踞以骂”荆轲凛然无畏的性格刻画无遗。 （5）荆轲被斩后，威震六国的秦王仍因惊惧而“目眩良久”，其紧张慌乱情状如见其人。 人物形象分析 （1）、荆轲 荆轲是一个豪爽任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强暴、见义勇为、不怕牺牲的侠士。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。 荆轲的性格在准备信物、易水送别、秦廷行刺这三个场合表现得最为充分。荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。“白衣冠以送之”的悲壮气氛，“壮士一去兮不复还”的决心，让一个赴汤蹈火义无反顾的英雄卓立于读者面前。咸阳宫中，“顾笑武阳”，显示出荆轲的镇定自若、