2013高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》备课精选：散文3【略读】《KissingtheFire(吻火)》课件《合欢树》新人教版选修.pptVIP

6．文中对比手法的使用有何艺术效果？ 对比手法是本文的重要特色。本文是通过儿子与母亲的对比来表现母爱的。“我”双腿残废之后心情沮丧，对母亲四处奔波的辛苦不仅不予理解，反而认为这是浪费时间的徒劳之举。对此，母亲依然坚持奔波，直到那次危险事件发生之后，母亲才对药物治疗“终于绝望”。当发生危险之后，“我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”；母亲却“惊惶了几个月”，差点儿发疯。文章通过这些对比，有力地表现了母爱的博大、深厚与无私。 7．文章行文有什么特色？ 文章行文简洁，表现力强。文章前面部分采用了类似电影蒙太奇手法，对“我”10岁时、20岁时、30岁时自己和母亲的生活状况进行概括性描述，突出重点，略去枝节，选择富于包孕性时刻的精彩画面，给读者留下广阔的想象空间，同时，也给读者带来强烈震撼。文章写合欢树的部分行文也很简洁。通过“那年”“第二年”“第三年”“又过了一年”“再过一年”几个镜头迅速勾勒出合欢树成长“历程”，突出展示了合欢树“变化”之大。 蚍蜉撼树 【释义】小小的蚂蚁，想摇动大树，太自不量力了。比喻狂妄无知。 【出处】唐·韩愈《调张籍》。 在李白、杜甫去世几十年后，有些文人墨客自不量力，便批评起他们的作品，有的还恶意诋毁，企图借此来抬高自身的声誉。大文学家韩愈对此很不满意，就写了一首诗给他很亲近的一位朋友张籍。张籍是一位有名的诗人，也很崇拜杜甫。韩愈诗的开头几句是这样写的： 李杜文章在，光焰万丈长。 不知群儿愚，那用故谤伤； 蚍蜉撼大树，可笑不自量！ 韩愈在这首诗里，用“蚍蜉撼大树”，来比喻那些狂妄可笑的“群儿”(幼稚的人们)，他们企图谤伤李杜，是多么的自不量力！ “光焰万丈”或“光芒万丈”，也是成语，形容气势雄伟明艳夺目，无法抵挡。 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．描摩　　砥砺　　春光融融　　望文生义 B．狂躁 销赃 息事宁人 唇枪舌箭 C．隐秘 低炭 知人论世 自力更生 D．国是 唐突 集腋成裘 耳根清净 【答案】　D(A.描摹；B.唇枪舌剑；C.低碳。) 【答案】　A(A.千虑一得：愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。含褒义，多用来表示自谦；B.牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。C.拍手称快：多指仇恨得到消除，坏人得到惩罚； D．旷日持久：多费时日，拖得很久。) 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．从一个积贫积弱、落后挨打的国家，变成一个巍然在世界东方的发展中大国，60年来，中国实现了令世界羡慕的“美丽转身”。 B．今年我国铁路春运期间预计将发送旅客2.1亿人次，加上部分地区试行火车票实名制，铁路部门的运输任务和工作难度将大幅提升。 C．在人格发展过程中，由于先天潜能的不平衡和生活环境的差异，某些功能可能特别发达，在整个人格体系中占主导地位。 D．使用者发现火狐的界面与微软IE浏览器一样非常简洁，打开多个网页时占用的系统资源较少，因此使用起来一点也不感到陌生。 【答案】　 C(A.成分残缺，在“巍然”后加上“屹立”；B.搭配不当，“运输任务大幅提升”有误D.因果关系失误) 4．下列对文章《吻火》内容理解不正确的一项是(　　) A．“他的眼睛又有点像希腊雕像那两片光滑的，仿佛含有无穷情调的眼睛。”作者用“两片光滑的”“含有无穷情调的”来形容诗人的眼睛，从而突出了诗人眼睛空灵、含有深情的特点，写出了诗人的与众不同，为下文写诗人的惊奇作铺垫。 B．他拿着一根纸烟向一位朋友点燃的纸烟取火，他说道“Kissing the fire”。这本是诗人玩笑时的幽默语言，但作者慧眼独具，认为“这句话真可以代表他对于人生的态度”，反映出诗人“亲吻”生活之“火”、投身生活烈焰的精神境界和人生态度。 C．课文列举了两种对待“火”的态度，一种是害怕火灼伤自己，于是“敬鬼神而远之，隔江观火”，这种人过的是“暗淡的生活”，徐志摩就属于这种人。 D．第二种对火的态度是投身于火，“肯亲自吻着这团生龙活虎般的烈火”。 【答案】　C 5．下列对《合欢树》的内容理解有误的一项是(　　) A．“有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。”原来我们住过的屋里，住着幸福的三口之家，这是一种新的“合欢”，既让我愧疚，又给我安慰，仿佛过去对母亲的狂躁与伤害，可以借此补偿。耐人寻味的是，文中所有的“母亲”，在结尾处都化为了“妈妈”。泰戈尔说，妈妈是母亲、知己和朋友的完美结合。这份母子之情，得到了升华。 B．“三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开了我整整七年。”母亲是伟大的，她默默地为儿子付出，却从不求回报，甚至连分享儿子成功的喜悦的权利也被无情