2013高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》备课精选：散文5【精读】《葡萄月令》课件新人教版选修.pptVIP

3．走近作者 汪曾祺(1920－1997)，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，接触到大量新文学作品和翻译的作品。1940年开始小说创作，最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等，得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。1943年毕业后，先后在昆明和上海当中学教师。1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》，在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响，并显露出自己的艺术风格。1948年出版有小说集《邂逅集》。同年到北平，失业半年后，经沈从文推荐任职于历史博物馆。 不久，参加中国人民解放军，随第四野战军工作团南下，在武汉参加文教单位的接管工作，被派到一女子中学任教。1950年调到北京市文联，1954年又调至中国民间文艺研究会工作。在此期间，参加《北京文艺》(后改为《说说唱唱》)《民间文学》等刊物的编辑。1956年，京剧剧本《范进中举》获得好评。1958年被错划为右派，下放到河北张家口地区的一个农业科学研究所劳动改造。1962年回北京，在北京市京剧团任编剧。1963年出版作品集《羊舍的夜晚》，次年执笔完成了京剧《芦荡火种》的改编。“文革”中，受命将《芦荡火种》加工成《沙家浜》。 1977年后重新开始创作，1980年随着《受戒》的发表进入创作的高潮期，创作出许多描写民国时期江南风俗人情的作品，先后出版有小说集《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》《孤蒲深处》《旅食集》《矮纸集》《汪曾祺小品》和文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》(1987)《汪曾祺文集》(四卷，1993)《汪曾祺全集》(八卷，1998)等，均受到很高的赞誉。他的文风浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界；他自觉吸收传统文化，其作品显示出浓郁的乡土气息。 1．如何理解文中多处的疏淡笔法？ 本文是一篇将散文之“疏”推向极致的佳作。它从一月顺序写到十二月，在整体上显得疏简、随意，通篇不紧不慢、娓娓道来，看似漫不经心，不少段落也十分自然、简洁。但它的“疏”，更多是去除了很多不必要的枝蔓后所呈现的干净利落，所体现的是一种游刃有余的姿态。它应该属于语“疏”而事“密”的那一类散文，在其俊朗、清疏的字里行间，其实弥漫着非常丰厚的内涵和意味。 2．通过此文可以看出作者怎样的心境？ 这篇散文的“疏”是一种高妙的表现技法，是与作者那淡泊、平和的心灵境界分不开的，显示了他飘逸、洒脱的人生气度。所谓“文如其人”，正如有人评价汪曾祺：“他只顾勤恳地疏松着已经板结的心田，默默地播下富含营养的种子，坚信再多的灾难，也不能永远夺走人类丰收的季节。”文与人的相得益彰也说明：“疏”绝非空疏、粗疏之意，法无定法也并非散漫无度；不仅作文如此，做人也是这样。 3．文中开头和结尾都写了雪，有何作用？ 本文以“一月，下大雪”作为开头，铺陈了一种静谧的情调；结尾处又以“下雪了”算是回应开头，似乎给人周而复始的感觉。不过，此处写到雪，没有简单地复归开头的静谧氛围，而是显示了生活的某种延伸，比如作者谈到雪天“检查葡萄窖，扛着铁锹”，担心老鼠打洞让葡萄“受了冷”。 得陇望蜀 【释义】比喻得寸进尺，贪心不足。 【出处】南朝·宋·范晔《后汉书·岑彭传》。 光武帝刘秀当了皇帝以后，非常欣赏大将军岑彭的才能，岑彭在随刘秀征伐过程中英勇冲杀，智勇双全，立下了汗马功劳。 刘秀控制了东部地区之后，又转向西进军，并封岑彭为天将军。岑彭随刘秀不久攻下了天水，又与偏将军吴汉把隗嚣围在西城。公孙述听说隗嚣被岑彭和吴汉围困，马上派大将李育前去援救。当时，公孙述的军队驻守在上邽，刘秀因为有事，就派盖延带兵包围上邽，自己要回洛阳一趟。行前刘秀给岑彭写了一封信，信上说：“你等到西城和上邽两处攻下来以后，就可以率领军队去攻打四川。” 刘秀向西进军，目的在于平定陇、蜀二地，以完成统一全国的大业。不久，隗嚣和公孙述都被消灭了，刘秀统一全国的目的也实现了。成语得陇望蜀便由此产生。 【答案】　C(A.“蒿”应读hāo；B.“沁”应读qìn；D.“碴”应读chá。) 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．笤帚　　土墩　　协迫　　邂逅 B．磨砂 荫庇 频律 即将 C．喝彩 炽热 笑靥 涣散 D．副刊 伫立 临摹 渡假 【答案】　C(A.协—胁；B.律—率；D.渡—度。) 【答案】　B(“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，难于辨别。用于此恰当。A项“安之若素”指(遇到不顺利或反常现象)像平常一样对待，毫不在意，用在此处不合语境，词义不当；C项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词，用在此处感情色彩不当；D项“丰姿绰约”形容女子姿态柔美的样子，对象误用。) 阅读课文中“八月”这一部分，完成4～5题。 4．第②段中，“别以