哈佛大学的课程设置.pdfVIP

这些钱买了最先进的设备和雇了 最牛的教授。但是同时，也是因为 它蕴含 了丰富的人文精神，而这 一 精神 ，最集中地体现在它的 “核 心课程”上 所谓 “核心课程”，就是学校 提供给本科生的一系列基础课 ， 学生必须从中选出几门作为必修 课。这些基础课的 目的。是让学生 在进入知识的细枝末节之前 ，能 够对他所置身的世界有一个框架 性的理解和探索。这样，当他置身 于 自己的专业时，能够知道 自己 所学习的，不过是一个巨大有机 体里面的一个毛细血管。 哈佛的“核心课程”分为七个 板块：外国文化、历史研究、文学 艺术、道德推理、定量推理、社会 我在哈佛做一年博士后，这 以前在哥大听课，我就觉得 分析和自然科学。拿道德推理这 一 年，除了领钱，基本也没有什么 自己已经见过世面了。现在，捧着 个板块做为例子，所给的课程包 别的任务。为了防止 自己整天缩 这个庞然大物，我有种金轮法王 括 ：1．民主与平等；2．正义；3．国际 在家里，把薄薄的那一沓钱翻来 突然路遇萧峰的悲凉，过去六年 关系与伦理；4．伦理学中的基本 覆去地数，我决定去旁听几门课。 建立起来的牛校感当即化作片片 问题 ；5．儒家人文主义；6．有神论 飞屑，随风而逝 。 与道德观念；7．自我，自由与存 100011i曲识茬表 端着它回到 自己的办公室， 在；8．西方政治思想中的奴隶制； 那天我去所在的学校机构， 仔细研读起来。如同一个饥饿无 9．社会反抗的道德基础 ；10．共和 跟秘书表达了此意。她非常干脆 比的人，捧着一个写满了各种山 政府 的理论与实践：11．比较宗教 地说，没 问题啊，只要教授 同意， 珍海味的菜单，边咽着口水边往 论理；12．传统中国的伦理和政治 都可以呀。我问，有没有一个什么 下读。读到最后，就是 《廊桥遗梦》 理论；13．古代