高中语文《项羽本纪》（节选）同步测试课后巩固粤教选修（传记选读）.docVIP

粤教选修传记选读（13.项羽本纪（节选））同步测试（课后巩固）剖析精彩文段 一、阅读下面的文字，完成1—4题。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下骑从者八百余人，直夜溃围而出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。 项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。” 乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。 于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数百十人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公！” 乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也！”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德！”乃自刎而死。 1.解释下列句子中加点的字词。 （1）项王军壁垓下（ ） （2）平明，汉军乃觉之（ ） （3）项王渡淮，骑能属者百余人耳（ ） （4）项王乃复引兵而东（ ） （5）赤泉侯人马俱惊，辟易数里（ ） （6）复聚其骑，亡其两骑耳（ ） （7）项王身亦被十余创（ ） （8）马童面之，指王翳曰（ ） 参考答案：（1）修筑营垒，名词用作动词 （2）天亮的时候 （3）连接，这里指跟随 （4）带领 （5）惊慌退避 （6）损失 （7）动词，遭受 （8）面向项羽 2.翻译文中两处画线的句子。 （1）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。 （2）项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！ 参考答案：（1）江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。 （2）项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？” 3.项羽把自己失败的原因归结为什么？（用原文回答。）他归结出这个原因的根据是什么？（不得用原文回答。）根据你的见闻，你认为项羽失败的原因是什么？ 参考答案：（1）天之亡我，我何渡为！（2）四面楚歌。（3）自尊心和虚荣心过强，又不工于心计，而且没有诸葛亮的计谋。在古代，有谋臣远过于有明主，而项羽身旁并没有一位谋臣，可悲乎！（言之成理即可，答案不求一致。） 4.项王垓下被围直至乌江自刎，以及全军覆没、帐中悲歌这些情节描写细致，请问这样写有什么好处？ 参考答案：通过对项羽的细节描写表现当时的悲壮的气氛！这样写更加体现一种真实感。 综合拓展提升 二、文言文阅读 （一）阅读下面的文字，完成5—10题。 戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。父景通，历官都指挥，署大宁都司，入为神机坐营，有操行。继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣职，用荐擢署都指挥佥事，备倭山东。改佥逝江都司，充参将，分管宁、绍、台三郡。三十六年，倭犯乐清、瑞安、临海，继光援不及，以道阻不罪。寻会俞大