第四节 欧洲西部.docVIP

备课教师 段 霞 科目 地理 年级（班级） 七年级 课题 第四节 欧洲西部 课时分配 1课时 教材 分析 在本节的教学中，我打乱教材的顺序，先讲欧洲西部的地理位置、地形以及主要的地理事物；再学习欧洲西部的经济与工业；最后学习欧洲西部的畜牧业、气候以及旅游业等。 ?? 1.认识欧洲西部地区的位置、范围;能在地图上找到主要的国家及首都,说明本地区重要的地理环境特征,使学生掌握读和使用地图的基本技能。??? 2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源,分析旅游业的发展条件。1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。??? 2.通过运用地图,查找主要国家及首都。掌握从地图获得地理信息,养成利用地图学习的习惯。??? 3.通过互联网了解丰富的旅游资源,培养学生搜集整理资料的能力。尊重不同国家的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识。欧洲西部的位置、地形及气候概况欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 3．旅游资源的分布。利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作突破学生活动一：抢答 师:“学习新课前，首先想考考大家对欧洲是否了解，下面是一个抢答的环节，我们以小组比赛的形式进行，知道答案的就站起来回答，要求快、准，第一个正确回答的同学那组可以得一分。”题目： 1、“风车之国”指： 2、“钟表王国”指： 3、2009年全球气候大会在丹麦首都（???????? ?）举行。 4、著名的艾菲尔铁塔位于哪个国家？（　　??? ） 欧洲西部最重要的国际组织是：（? 　　　　）一、地理概况（板书） 1、读“欧洲在世界中的位置”图，展示40N和60N，引导学生归纳欧洲西部的纬度位置及海陆位置。 （1）纬度位置：大部分在40°N-60°N之间，大部分地区位于 北温 ?带。 （2）海陆位置：亚欧大陆西部、北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。 2、读“欧洲政区图”，引导学生归纳出欧洲西部的范围。 欧洲西部范围：除了俄罗斯以外的欧洲部分。读图：在地图中分别指出欧洲西部主要的半岛、岛屿、内海或海湾、海峡。斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛 岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛 内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 3、读“欧洲地形图”，引导学生归纳欧洲地形特征。欧洲地形特征：南北多山地 ?，中部多平原? 。 欧洲这样的地形特征，对气候是否有影响呢？ 4、由欧洲人的午餐图片引入欧洲的气候。 “为什么喜欢吃牛排羊排？”，学生回答：“欧洲多牛羊”。 师：“牛羊吃什么？”，引导学生说出牧草多，牧草被当地称为“绿色金子”，畜牧业发达。 “为什么欧洲的草能长得如此肥美？”引出气候的学习，以温带海洋性气候为主，气候特征：冬无严寒 ，夏无酷暑，全年降水均匀。温带海洋性气候占大部分，适宜牧草生长，形成了以畜牧业为主的农业；同时，平原和山地都适合放牧。 二、国家与经济（板书） 1、展示“欧洲政区图”，让学生自己找出熟悉的国家。 学生回答：“英国、法国、西班牙、瑞士、意大利……” 根据学生的答案，读图分析，引导学生找出主要的国家的位置及其对应的首都。2、学生活动二：“说出下列国家的首都”（抢答环节，小组比赛的形式，答对的小组加一分） 题目：法国、意大利、荷兰、英国、丹麦等。3、由欧洲联盟引入，让学生讨论分析并归纳出欧洲经济发达的原因。 课件展示欧盟盟旗、欧盟的国家，介绍欧盟的相关知识。 4、展示“欧洲部分国家人均国民生产总值及世界位次图”，展示西欧的工业产品，让学生归纳出归纳欧洲经济发达的原因。 5、根据学生的回答“欧洲西部有工业大国，工业部门齐全”展开，让学生自己举例，欧洲西部的工业产品。 学生答案：（意大利皮具、瑞士手表、手机……） 图片展示欧洲的工业产品（法国红酒、瑞士手表、意大利法拉利跑车等）。 6、学生活动三：“走进4S店，挑选我未来的爱车”，图片展示欧洲的知名汽车的标志（德国奥迪、意大利法拉利、德国宝马、法国标致、英国劳斯莱斯等）让学生自己挑爱车，并说出车的牌子及产地。 7、教师小结，引导学生归纳：西欧的工业以制造业为主。 8、师：“回顾刚才的问题，欧洲西部经济发展的原因，其中之一是‘其余国家因地制宜发展特色产业’，下面对欧洲国家的特色产业与其对应的国家连线。” 9、学生活动四：“国家与特色产业的连线” 三、繁荣的旅游业（板书） 1、由“各洲（地区）国际旅游人数和旅游外汇收入的世界比重”图表引入，课件展示各国著名景点图片，引导学生说出景点名称并说出对应的国家、首都。 欧洲西部主要的旅游景点我们可以通过下表