基于图式理论，改革大学英语听力教学.pdfVIP

第7卷 第 1期 读 与 写 杂 志 201O年 1月 v01．7 N0．1 ReadandWritePeriodical January 2010 基于图式理论，改革大学英语听力教学 李学欣 李 吻 (华北煤炭医学院外语系 河北 唐山 063000；唐 山师范学 院外语系 河北 唐山 063000) 摘要：本文从 图式理论视角分析听力理解过程 ，以此为指导探讨 了优化大学英语听力教学效果的新途径，以尽快改变当前 大学生听力理解水平普遍偏低的现状 ，旨在全面推动大学英语 听力教学改革。 关键词 ：图式理论 大学英语 听力教学 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672—1578(2010)01—0038-02 1 引言 主要在于英语听力教师缺乏必要 的理论基础，对听力理解及听 听力技能 的提高一直是大学生英语学习的难 点和薄弱环