二年级上册第一学期自然教案教案.docVIP

蔷薇小学2006年二年级第一学期自然教案 单元 教学内容 周次 第一单元 1游乐场 1它们在哪里？ 2欢乐“总动员” 2 第二单元 2动植物传后代 1奇妙的种子 2种子的萌发 3动物宝宝 4我像谁 3--4 第三单元 3天气变化 1、观察天气 2、观测风 3、观测气温 4、天气变变变 5---7 第四单元 4昼夜与四季 1白天与黑夜 2昼夜活动各不同 3春夏秋冬 4四季中的植物与动物 8---9 第五单元 5加热与保温 1由冷变热 2 加热带来的变化 3怎样保温 10---11 第六单元 6物质的形态 1各种各样的物质 2物质的形态变化 3形态变化的妙用 11---12 第七单元 7成长与变化 1人的一生 2动物的成长与变化 3植物的成长与变化 13---14 第八单元 自由探究 课外拓展 8 健康生活 1合理运动 2科学饮食 3个人卫生 4生活好习惯 土豆发芽1 土豆发芽2 14---16 17---18 19-20 教材分析 单元 周次 教学内容 教学目的 教学重、难点 第一单元 2 1游乐场 1它们在哪里？ 2欢乐“总动员” 1、通过观察和比较，发现游乐场游乐设施运动路线的不同特点。 2、知道物体有不同的运动方式和特点，能用简单的图画来表示物体运动的特点。 3、能用不同的方法让物体沿不同的路线运动。 知道物体有不同的运动方式和特点，能用简单的图画来表示物体运动的特点，能用不同的方法让物体沿不同的路线运动。 第二单元 3-4 2动植物传后代 1奇妙的种子 2种子的萌发 3动物宝宝 4我像谁 1通过观察讨论，知道许多植物通过种子繁殖后代，植物的种子各不相同。 2. 通过观察比较，了解种子萌发的一般过程，发现不同种子的萌发过程既有不同的地方，也有相似的地方。3．通过观察比较，知道常见动物有卵生和胎生这两种繁殖方式。 4. 通过活动，产生探究遗传现象的好奇心，培养善于观察的科学能力。 1. 通过设计种子萌芽的方案，学会设想和实施种子发芽的实验，观察、比较种子发芽前后的变化。 2. 通过观察比较，了解种子萌发的一般过程，发现不同种子的萌发过程既有不同的地方，也有相似的地方。 3．通过游戏活动，发现动物子代的形态通常与亲代既有相似又有不同。 第三单元 5-7 3天气变化 1、观察天气 2、观测风 3、观测气温 4、天气变变变 1通过描述一些常见的天气现象和设计天气符号，培养口头表达能力，以及质疑、设计的能力。 2通过设计、制作测风工具，体验简单的设计过程，初步培养设计的能力和动手制作的能力。 3通过交流、比较各种获知气温的方法，了解温度计的作用。 4通过展示、交流“一周天气记录表”和观测同一地点、不同时间的天气情况，发现天气每时每刻都在发生着变化，培养耐心观察的能力。 1通过对同一朵云的变化的记录，发现云的形状、位置等都会发生变化，培养记录观察结果的能力，激发观察天气的兴趣。 2通过观测、记录风的变化的活动，感知风的大小、方向会发生变化，培养记录观察结果和耐心、细致观察的能力。 3通过讨论、操作温度计，掌握正确使用温度表的方法，知道同一时间、不同地点的气温是不同的。 4通过比较、分析“一周天气记录表”，初步培养分析、归纳数据的能力。 第四单元 8-9 4昼夜与四季 1白天与黑夜 2昼夜活动各不同 3春夏秋冬 4四季中的植物与动物 1通过交流每天不同时间人们通常从事的日常活动，初步了解昼夜变化对人们的行为活动产生影响。 通过观察和查阅资料，了解昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生的重要影响，并能举例说明。 2通过观察、比较和分类，了解各个季节典型的动植物、天气现象和人类活动，发现四季的特征。 3通过观察，发现并说出一种或者多种植物在四季中的变化。 1通过模拟实验和小资料，初步认识昼夜变化是地球自转造成的，体验白天与黑夜有规律地交替变化着。 2通过对动物或植物进行多次观察，发现它们在行为活动和习性方面的变化。 3通过观察和交流，知道一种或者多种动物是通过什么行为来适应四季变化的。 第五单元 10-11 5加热与保温 1由冷变热 2 加热带来的变化 3怎样保温 1初步了解常用的加热方法，能够制作一个简单的“太阳能加热器”。 2初步认识不同的食物加热后会发生不同的变化。 3知道不同的杯子保温效果不同，学会制作一个简易的保温装置。 4能够利用观察记录和简单实验的方法研究物体加热后的变化。 培养学生仔细观察和乐于探究的科学态度以及与同学交流 1初步了解几种加热水的方法及它们的相同点和不同点。 2能用简单实验研究发现食物被加热后会产生各种各样的变化。 3学生初步学会怎样比较，培养学生的实验操作能力和发散性思维。 第六单元 11