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什么是货币？ 从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品就是货币。 探究一：什么是商品？ 探究二：什么是一般等价物？ 探究三：货币是怎样产生的？ 一﹑货币的本质 1、 商品 （1）含义: 用于交换的劳动产品。 特征：a、是劳动产品 b、用于交换 思维拓展 商品的基本属性是什么？ 商品的形状、颜色、味道是不是商品的基本属性？ 一﹑货币的本质 1、 商品 辨析： 金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3、货币的其他职能 职能三 贮藏手段 职能四 支付手段 支付手段和流通手段的区别？ 流通手段： “一手交钱，一手交货”。 支付手段： 先给钱后给货 或者 先给货后给钱。 小 结: 二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。 职能五 世界货币 4. 爱护人民币 抵制假币！ “赚钱”可谓形式多样， “用钱”更是花样翻新。下面这些“用钱”现象，你肯定听说过、见过或亲身经历过： 人民币是我国强制使用的法定货币．任何个人，单位或集体均不得拒收，拒用人民币．现象１和现象２中的行为都是不正当的，违法的。 人民币的发行权的国家，国家授权中国人民银行负责人民币发行事宜．《中国人民银行法》《人民币管理条例》和《全国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》中规定“禁止伪造，变造人民币”。“禁止运输，持有，使用伪造变造人民币。”现象３损害了人民币的法定形象，是不正当的。现象４中吴某的行为是违法的。 纪念币的主要用途是“纪念”收藏，而不是流通．现象5中王某的行为是不正当的。　　　　　　　　　 人民币是我国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其面额进行等价值流通．任何单位和个人无权变更面额大小，进行不等价流通。现象６中的行为是不正当的，违法的。 课堂小结 课后作业 达标练习（导学案） 怎样鉴别假币？ 摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感； 看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感； 听——就是把钞票拿在手里轻轻甩打，真币的纸张非常好，有清脆的声音，而假币根本无法模仿； 验——市民可到银行柜台去，那里有专门的设备来识别真伪。 我国历代纸币 交子 会子 明代宝钞 清末钞票 经济生活离不开钱------- ?什么是货币? 货币的本质是什么? 它为什么会有如此神奇的功能? 我们应当如何正确对待它？ 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 二者缺一不可 雪山上待售的氧气 练一练： 自然界的空气 未经开采的矿泉水 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品 思考 使用价值 价值 （2）两个基本属性: 使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性。 （即商品的有用性，主要指功能和质量） 如面包能填饱肚子，衣服能保暖等。 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就 是商品的价值。 生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动。 耗费体力 耗费脑力 货币的出现要比商品晚得多，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 偶然的 物物交换 以一般等价物为 媒介的商品交换 以货币为媒介 的商品交换 2、货币的产生 ☆一般等价物———表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介。 扩大的 物物交换 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 布匹 金银 固定充当一般等价物的“重任”为什么落在了金银等贵金属的身上? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 3、货币的含义和本质 ①含义:从商品中分离出来的固定地充当一般 等价物的商品. ②本质:一般等价物 ?想一想： 货币和一般等价物是不是商品？ 货币的职能是货币本质的体现，指货币在人民的经济生活中所起的作用。 货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。 二、货币的职能 1.