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ZHUANYEKECHENG专业课程 关于开设 “专业实训选修课”的设想 口顾六平 摘 要 ：针对我 院实际情况 ，提 出开设 “专业实训选修课”的设想 并对开设 “专业实训选修课 ”的意义、保障、思路等问题 ， 进行 了初步探讨 。 关键词 ：专业 实训选修课 ：意义 ：保 障：思路 作者简介 ：顾六平 (1972一)，男，江苏南通人 ，常州轻工职业技术学院讲师 ，电气工程师 维修 电工技 师 ，研 究方 向为 电子 ， 设备维修及数控机床 维修 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：B 文章编号 ：1001—7518(2010)02—0057—02 随着工业技术和电气智能化 的飞速发展 ．很多核心技 总之 ．开设专业实圳选修课 ．能使教师对学生有更深 的 术 已经通过计算机控制技术得到普及 ．企业对于理论知识 认识 ，也能够使学生及他们 的创新能力得到更好 的发展 的需求相对淡化 。而更多倾 向于实践性技能 但是 ．从学生 二、开设专业实训选修课是适应学生的需求 未来发展的角度看 ．基础理论知识相 当重要 ．如果没有一定 1．在时间安排方面：以往选修课的教学时间一般安排在 的理论基础 ．学生今后就很难在专业技术上主动地提高 自 周末或者晚上 ，这与学生 的课外活动 、社 团活动可能会有冲 己，从而在未来的竞争 中居于劣势 ．甚至像传统 的产业]一人 突 ，有少数学生会 以此为借 口逃课 ．这种严重的逃课现象 ．不 一 样很 快被社会 淘汰 仅挫伤 了教师的授课热情 ．也会影响其它选课学生的学习兴 另一方面 ．社会对于复合型人才 的需求也在不断扩大 ． 趣 ，使很多公选课的开设流于形式 ．．开设专业实训选修课 ．时 掌握多种技能的毕业生相对于专业设鼍狭窄的毕业生拥有 间安排在各个班级的实训周 内空余时间(目前每班每学期有 更大的可塑性 。但是 ．学生希望学习非本专业相关的跨行业 六周正常教学实训时问，且是集 中于半天进行)．以一周为一 知识 ．用 以拓宽 自己的知识面 ．却又没有足够的时间和精 个教学单元 (28学时)，完全不妨碍学生的课余生活 、 力 ．同时也无法获得专业和系统地培养 2．在 内容的安排方面 ：以往选修课的教学 内容多是作为 为 了解决专业技能 “深度 ”与 “广度”的培养方向问题 ．笔 拓展学生 的知识面 ，提高学生的综合素质 ，包括哲学法学 者认为可以通过开设 “专业实训选修课”的方式加以解决 类、经济管理类 、文艺体类、历史学类 、理工类等各个方面 一 、 开设专业实训选修课有利于加强学生的主观能动性 但如何根据学生兴趣 、爱好 以及确实提高综合素质合理开 通过选修的方式能够把解 决专业技能 “深度”和 “广度” 设选修课是必须认真考虑 的问题 。通过 AHP吩 析法不难发 问题的钥匙交给学生 ．由学生 自已为成长选择一条道路 学 现 。对于高职学生 的选修课选择来说 ．“最合理 的选择依次 生在学 习专业理论知识 的同时 ．通过选修课 的方式 ．可以选 是 “综合素质课程选修 ”、“跨专业实用课程选修”、“专业应 择在专业技 能方面获得更加深人 的培养 ．或者掌握更 多的 用课程选修 ”。”目前，我院已开设 了的公选课和专业选修 跨专业 、跨学科 的实践技能，使 A已达到社会需要 ．． 课 ，门类繁多 ，为 同学们