2013年江苏省徐州市王杰中学高一历史学案：专题七《英国代议制的确立和发展》（人民版必修1）.docVIP

高中历史必修一专题七导学案1 章节与课题 课时安排 1课时 主备人 卜铎 审核人 孙咏梅 使用人 卜铎 孙咏梅 使用日期 第14周 下 学习目标 1、了解《权利法案》的制定和英国责任内阁制的形成。 2、理解英国君主立宪制的特点。 3、体会代议制的确立是人类历史进程中的一大进步。 重点、难点 重点：通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，了解英国式的代议制度的特点。 难点：结合具体的历史实例理解君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语；要为抽象的政治制度寻找一个历史的空间——即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。 教学资源 教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”、图片、材料阅读以及知识链接等。 【学习过程】 自学准备与知识导学（基础知识梳理） 预习，试完成下列填空题： （一）限制王权的法案（代议制的确立） ⒈1688年，议会派军队迎来了荷兰执政__________，并使他成为英国国王，复辟的斯图亚特王朝的统治结束。历史上把这次没有流血的宫廷政变称为____________。 ⒉1689年10月，议会通过了《___________》来限制王权。1701年，议会又通过了《____________》，对王权做了进一步的具体限制。颁这些文献的目的在于_______________________。其结果是确立了___________高于王权、_________独立于王权的原则，从而奠定了____________制的基础。 （二）责任内阁制的形成 ⒈“光荣革命”之前，国王的最高咨询机构是__________。“光荣革命”后，________逐渐取代之成了国王直辖的最高行政机关。 ⒉汉诺威王朝时期，__________在位时期，国王不出席内阁会议成了惯例。1721年，下院多数党领袖__________开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例。 ⒊_______世纪中叶，责任内阁制形成并得以完善，议会取得了对___________的监督控制权；国王____________，只是最高权力的象征。英国成为资产阶级_________制的典型国家。 ⒋1832年，议会进行改革，在这次改革中，______________获得了更多的参政权和选举权，而_______、________的政治权利仍受到种种限制。 （三）英国议会中的“第三院”（代议制的进一步完善） 到了19世纪70年代以后，议会的权力和作用开始缩小，_______开始凌驾于议会之上。内阁几乎垄断了全部的______________，还篡夺了议会的财政权。伴随着_____的日益完善，首相和内阁对议会下院的控制大为加强，内阁权力开始膨胀。 学习交流与问题研讨（小组交流、讨论、补充、纠正上述问题的答案；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当点评。） 1、结合课本P120《知识链接——代议制》和《资料卡片——﹤代议制政府﹥选文》，说说什么是资产阶级代议制？资产阶级代议制有着怎样的特点，又表现为怎样的基本形式？ 2、以英国为例，说说什么是君主立宪制？ 讨论完成课本P119《学习思考》。 3、结合英国内阁权力的演变过程，讨论分析内阁权力演变的原因。结合P119《知识链接》 了解责任内阁制。 三、练习检测与拓展延伸： 1．1689年《权利法案》的规定，实际上主要承认英国议会哪一方面的权力 A 立法权 B 军权 C 财权 D 行政权 2．英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这说明英国资产阶级革命 A 使议会发生了变化B 使议会和国王共同掌握了国家大权 C 使国王和议会的地位都发生了质变D 是完全意义上的资产阶级掌权 3．《权利法案》与《中华民国临时约法》的相似之处是（　　　） A．都规定了民主共和政体　　　　　B.强调国民有选举和被选举的权利 C．限制国王或总统的全部权力 D．反映了世界历史发展的进步趋势 4．有关英国君主立宪制的说法，不正确的是（　　　） A．君主立宪制度的确立是以《权利法案》的颁布为标志B．国王处于统而不治的地位 C．是君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物D．议会是听命于国王的责任内阁制 5．（2007年·海南）一般认为，英国在16、17世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指 斯图亚特王朝前期实行的政治制度C.“光荣革命”前夕实行的政治制度 由《权利法案》所确立的政治制度D.议会选举改革之后完善的政治制度