2013年江苏省徐州市王杰中学高一历史学案：专题四《一国两制的伟大构想及其实践》（人民版必修1）.docVIP

高中历史必修一专题四导学案3 章节与课题 课时安排 1课时 主备人 张清明 审核人 刘欣 使用人 高一历史组 使用日期 第9周 下 学习目标 了解掌握“一国两制”伟大构想和海峡两岸关系的进展； 重点把握“一国两制”伟大构陷的内容、意义和实践； 3、分析认识台湾问题形成的历史原因，以及解决台湾问题的阻碍因素； 4、鼓励学生搜集相关史料，加深“一国两制”伟大构想的认识。 重点、难点 重点：“一国两制”伟大构想的形成过程、内容和意义。 难点：正确认识台湾问题。 教学资源的使用 教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”、图片、材料阅读以及知识链接等。 【学习过程】 一、自学准备与知识导学（基础知识） 学生自学教材，试着回答： “一国两制”伟大构想的成功实践有哪些？ 解决台湾问题的基本方针是什么？ 学习交流与问题研讨（小组交流、讨论、补充、纠正上述问题的答案；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当点评。） “一国两制”伟大构想的形成过程： 1979年《 》宣布采用和平方式统一祖国的方针。 1981年叶剑英发表《 》，就实现祖国统一问题提出九条方针政策。 20世纪80年代初邓小平提出“ ”的伟大构想，于1984年全国人大二次会议获得通过。“一国两制”是 的重要组成部分，对实现祖国统一和中华民族伟大复兴具有重要意义。 2.“一国两制”伟大构想的内涵和意义。 3.香港和澳门回归的标志和历史意义。 4.海峡两岸关系 台湾问题处理的基本方针是： 。 1992年大陆海协会与台湾海基会达成“ ”，即 。 1995年，江泽民《 》的讲话成为解决台湾问题的纲领性文件。 阻碍台湾问题解决的因素有 势力和 势力。 三、练习检测与拓展延伸： 1、“百年的耻辱，就在今天洗雪。百年的梦想，就在今天实现。米字旗降落，宣告一个时代的结束。五星红旗升起，一个民族的尊严。”这首诗歌所描述的历史事件是（ ） A．抗日战争胜利 B．新中国成立 C．香港回归 D．澳门回归 2、2010年4月温家宝说：“我去台湾的愿望依旧是那么强烈，因为我认为中华民族5000年的文化，具有强大的震撼力和凝聚力，不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化”。这段话不能表明（ ） A．对实现祖国统一的坚定信念 B．热爱祖国的情感 C．大陆对改善两岸关系的最大诚意 D．坚持“一国两制”的原则 3、20世纪70年代末80年代初，中国政府提出了和平解决台湾问题的方针。这一方针出台的背景是（ ） ①中美关系的改善为和平解决台湾问题创造了条件②世界形势缓和，战争威胁消失 ③改革开放的中国需要稳定的社会环境④“一国两制”成为海峡两岸的共识 A．①③ B．②④ C．②③ D．①②③ 4、2009年11月10日，“台湾江苏周”暨首届台功经贸合作论坛在台北揭幕。此次江苏代表团访台，签订了年度双向旅游十万人次的合作计划，更带来突破三十亿美元的对台采购。对此理解正确的是（ ） ①它为两岸交流提供了新的渠道 ②“一国两制”得到台湾民众的大力拥护 ③海峡两岸的经济联系日益密切 ④合作共赢符合两岸人民的共同利益 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是（ ） A．中央政府的支持 B．“一国两制”的保障 C．经济全球化的深入 D．投资环境的好转 6、1992年10月，海协会和海基会达成“九二共识”，其主要内容是（ ） A．海峡两岸均坚持“一个中国”的原则 B． 两岸实行通商、通邮、通航 C．和平统一台湾 D． 停止对金门等地方的炮击 7、在政治对话和论述中加入诗词，这是中国一个从政的传统。以下这些诗词恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的情景：“随风潜入夜，润物细无声”、 “飘风不终朝，骤雨不终日”、 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这次会谈是（ ） A．1937年国共谈判