2015年春九年级语文下册 4 外国诗两首教案 新人教版.docVIP

第一单元4：外国诗两首 教学目标 知识目标 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2．领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。 德育目标 培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。 依据新课标第四学段目标与内容有关阅读的方面制定教学重点为： 1．了解诗歌的深厚文化背景。 2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。 依据学生的学情制定本课的教学难点为：由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。 学情分析：对诗歌的赏析水平有待提高。 课时安排 1课时 教学过程 一、导语设计 (投影演示莱蒙托夫和休斯画像) 同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，是民众。更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟唱。(板书文题、作者) 二、资料助读 （投影） 1．密哈依尔·莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名