江苏省连云港市田家炳中学高三语文思维一转境界高--作文立意如何走向深刻教案人教版.docVIP

思维一转境界高 ——作文立意如何走向深刻 【学习目标】 1.了解目前高三作文立意存在的问题； 2.探究如何使作文立意走向深刻的方法； 3.学会把所学方法运用到作文实践中去。 【学习反思】 反思自己的作文目前在立意上存在什么问题。 【考纲要求】 立意就是通常说的提炼和确立文章的中心思想。 《考试说明》对立意的要求： 一、基础等级 1．符合题意——立意正确，扣题，绝不可超出文题范围、限制而随心所欲。 2. 集中——立意集中，要求作文只有一个清晰而确定的中心。 二、发展等级 1．深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，表达自己的深切体会，观点具有启发作用。 2．创新——见解新颖，推理想象有独到之处，有个性色彩。 【探究方法】 1. 阅读【例文1】【例文2】【例文3】【例文4】，请同学们先从立意、选材、语言等整体上综合评价量分，再比较它们在立意上的高下。 2. 阅读【例文1】【例文2】【例文3】【例文4】，从中探究使作文立意走向深刻的方法。 【例文1】 耕种自己的土地 也许我们过去并没有耕种土地的经验；也许我们现在正在求学，无暇耕种；也许我们将来也不必过面朝黄土背朝天的劳作生活；但，自我们降生之日起，我们便担负起一个永远无法逃避的责任——耕种自己的土地。 无论我们使用的是先进的机械还是原始的锄头，也无论我们面对的是沃野千里还是无垠荒漠，我们的身份是一致的，都是耕种者。