2013年高二历史精品教案：《的全面爆发》（人教版选修3）.docVIP

★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；德军的西线攻势、敦刻尔克大撤退及法国败亡；不列颠之战的时间、过程；埃塞俄比亚复国；北非战场的拉锯战。 2、理解：通过学习法西斯国家侵略扩张，分析和认识波兰和法国迅速灭亡的原因，以及英国抗击法西斯德国的空袭战，从中认识到英法长期以来推行绥靖政策的结果是搬起石头砸自己的脚。 3、运用：随着二战的不断扩大，分析各国对法西斯态度的变化，培养用联系和矛盾变化的观点分析历史问题的能力。 （二）过程与方法： 1、综合归纳：结合本课史实，综合归纳本阶段第二次世界大战在战局、战术方面的特点。 2、问题探究：通过学习德国对波兰发动“闪电战”探究波兰败亡的原因；北非战场是二战中较早结束的战场，引导学生探究北非战场出现拉锯战的原因。 （三）情感态度与价值观： 1、通过各个战场形势的扩大，了解二战的进程，从中认识到世界上的反法西斯国家联合的重要性。 2、一些国家墨守陈规，军事思想、装备陈旧落后，缺乏创新精神，遭到亡国厄运。这再次验证了“落后就要挨打”的道理。 3、英国人民在丘吉尔领导下，英勇不屈，单独抗击法西斯，使希特勒的侵略计划首次受挫。 ★教材内容分析与建议： 从本课开始，教材用4课篇幅介绍第二次世界大战的过程。第二次世界大战的初期阶段（1939～1941）历时近两年，主要战场为欧洲战场（波兰、北欧、西欧）、北非战场和亚洲战场。