领导力的修练.docVIP

领导力的修鍊课程研习会 【前言】 关于领导力，始终有「魅力天生」与「后天养成」的争辩。前者令人挫折，因为想学也学不来；后者则是讲师个人在从事咨询顾问多年后得出的结论：领导力是可以靠个人不断练习、培养而成的。许多人都认为美国前总统里根是凭借他演员出身的魅力，而赢得人民的心，但其实他最大的强项是清楚知道自己能够做什么、不能做什么。 想要修练自己的领导力，首先要下定决心，诚实面对自己的优点和短处，进而和别人展开合作。领导人不是天生就是领导人，而是他们选择领导、选择让自己成为领导人，藉由进入好企业，从跨国的合作对象、以及多元的工作团队中，磨练眼光和个性，并学习从创意解决问题。由逐渐摸索、历练的工作经历，以及多方获得讯息和知识，累积决策能量，并从「将直觉实现」的行动中，磨练洞察力，运用沟通协调、鼓舞人心的能力擘画愿景、感染别人，使工作伙伴愿意为了同一个信念打拚。 本课程便是以领导者所必须具备的六项能力为指标，要学习如何利用自己的特质来塑造个人的领导类型 【研习目标】 1. 介绍领导者的360度能力结构。 2. 学习创造卓越绩效的领导。 3. 学习成为足为典范的领导。 4. 学习成为令人敬畏的领导。 5. 学习成为值得爱戴的领导。 【课程内容】 课程时数：7小时 单 元 名 称 单　元　内　容 训 练 方 式 学 习 效 益 领导者的能力结构 介绍领导力的六项能力360结构： 学习力 决策力 组织力 教导力 执行力 感召力 讲演 小组讨论 小组竞赛 了解领导力的能力结构 了解能力的对应及运用 绩效卓越的领导 始于改善, 终至创新 创新不是一天造成的 提高效率的工具 时间管理的秘方 个案讨论 讲演 学习力、组织力、执行力的运用 足为典范的领导 言行一致，赢得部属的信任 坚守原则, 提升部属投入度 因材施教, 增强部属的能力 讲演 个案讨论 教学活动 学习力、教导力、执行力的运用 令人敬畏的领导 诚心批评, 说出真心话 善用惩戒, 爱之深责之切 三公原则 正能量的导正 讲演 个案讨论 教学活动 学习力、决策力、执行力的运用 值得爱戴的领导 沟通协调, 政通人和 建立良好关系, 做事与做人兼顾 认同文化, 工作与生活平衡 讲演 个案讨论 教学活动 决策力、感召力、执行力的运用 【运课方式】 除了原理原则的讲授外，并配合下列各种方式来进行： 1. 专题演讲 以精彩、有趣、实例举证的讲演，清楚明白的说明研习的架构、理念和系统，使学员不以为枯燥，并能仔细的完成笔记。 2. 分组讨论 由小组成员相互交换其心得，并依据学员的管理经验与案列，来共同研讨问题及解决。此方式不但能促进主管间彼此的了解，更重要是可以由相互学习中，获得深刻的体验和收获。 3. 情境活动 针对公司的特殊情况，安排一些摸拟的活动，藉由活动练习中，学员可以有效的吸收上课讲师所阐述的精义。 4. 工作坊 以模拟工作情境的操作历程，让学员亲自参与，并且从参与操作、讨论的过程中，整理与工作相关的学习心得和启示，反应了从「做」当中学和经验模拟的优点。 许译文老