内蒙古乌拉特中旗二中八年级数学上册 13.1 轴对称学案（无答案）（新版）新人教版.DOCVIP

13.1 轴对称 学习目标： 通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。 教学重点：由具体情境抽象出轴对称图形与轴对称的概念． 教学难点：理解轴对称与轴对称图形之间的区别与联系． 学习过程： 一、探究活动（一） 动手做剪纸：（1）将一张长方形的纸对折。（2）在纸上画出一个你喜欢的图形。（3）沿线条剪下（折痕处不要完全剪断）（4）把纸展开。 思考：折痕两边的部分有什么关系？ 2、观察几种汽车的标志，如果沿着某条直线折叠，直线两旁的部分能重合吗？ 3、轴对称图形定义： 如果一个平面图形沿一条 折叠，直线两旁的部分能够 这个图形就叫做轴对称图形。 就是它的对称轴。这时，我们也说这个图形关于这条直线 。 练习：3、下图是我国几家银行的标志，其中轴对称图形有 （ ） A 、 1个 B 、 2个 C 、 3个 D、 4个 尝试应用（一） 1、先想后做：下面图形是轴对称图形吗？如果是，请画出它们的对称轴。 2、想一想：下列英文字母哪些是轴对称图形？ A C D E F G H I 探究活动（二） 1、做一做: 折纸印墨迹 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？ 问题2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？ 2、轴对称定义 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与 重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是 ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做 。 3、练习：完成教材60页的练习题 知识梳理 轴对称与轴对称图形的联系与区别： 轴对称图形 轴对称 区别 联系 三、运用新知 1、判断下面每组图形（如图14－7所示）是否关于某条直线成轴对称. 12999 2、练习：标出下列图形中的对称点 3、下图是我国一些银行的标志，其中轴对称图形的个数是 （ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 四、知识巩固： 1.羊字象征着美好和吉祥，下图中的图案都与羊字有关，其中是轴对称图形的有_____个。 2.下列图形：正方形 长方形 圆 平行四边形 线段 角 直角三角形 等边三角形。 其中轴对称图形有______________ （填序号）。对称轴分别有____________________条。 3.你所学过的26个英文大写字母中，有______个是轴对称图形，是______________________________________________. 4.下列说法正确的是（ ） A、经过线段中点的直线是这条线段的对称轴 B、如果两条线段关于某条直线对称，那么这两条线段必在直线两侧 C、如果两条线段相等，那么这两条线段关于某直线对称 D、如果两条线段关于某直线对称，那么这两条线段相等 5.有一张正方形的白纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，在这张重叠的纸上随意剪出个图案，打开后得到的图案至少有对称轴 （ ） A 1条 B 2条 C 3条 D 4条 板书设计与教学反思： 1