江苏省常州市潞城中学七年级数学上册 有理数的混合运算（第2课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

有理数的混合运算 课题 有理数的混合运算（2） 第 2 课时 教 学 目 标 1. 熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算；2．运用有关运算律简化有理数的运算. 重点 正确运用运算律进行简便计算. 难点 正确运用运算律进行简便计算. 教与学双边流程 二次备课 教师活动 学生活动 一、自主学习 1.计算: （1）1÷2－2×3 （2）－1－[1－]÷＋你认为哪一种方法简便？为什么？从中能得到什么启示？ 二、例题讲解 例1. 计算: ×3÷3× 例2. ＋2× 练习. 计算： （1）÷2×3； （2）－0.252÷4； 3）2÷4×4—×24；（4）×1.计算： （1）17－6.25＋8－0.752) 2－＋＋0.25－1.5－2.75×； （4）32×＋×－21×； （5）÷2××； （6）－1×÷1－×]÷； （8）－250×； （9）2×―×3＋－36× （10）已知：12＋22＞2×1×2， 2＋2＞2××， 2＋22＞2××2， 22＋22=2×2×2， 12＋2＞2×1×，…， 由上述式子可以推测： （1）52+92 2×5×9（2）a2+b2 2×a×b（a、b为有理数，填≥、＞、