2015届九年级数学上册 2.2 一元二次方程的解法（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

2.2 一元二次方程的解法 学习目标： 1、掌握用直接开方法对形如=a(a≥0), （ax+n)2=d(a、n、d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解 2、体会一元二次方程中的转化与降次思想 学习重点：掌握用直接开平方法解形如（ax+n)2=d(a、n、d为常数d≥0)的方程。 学习难点：通过直接开平方将一元二次方程降次为一元一次方程。 学习过程 问题导入：1、平方根的意义是什么？正数有 个平方根，关系是 零的平方根是 ，负数没有平方根。 2、给出2．1节问题一中的方程：x2-2500=0，如何解？ 直接开平方法解一元二次方程： 请同学们带着以下问题用10分钟的时间自学完教材P30—P31练习的内容，并完成下面的自学检测中的练习。 自学思考题： 通过预习P30“探究”，你感觉到要解一元二次方程关键是什么？ 若x2=a(a≠0)则x叫做a的平方根，表示为x= ，这种解一元二次方程的方法叫做 。通常用x1、x2来表示未知数为x的一元二次方程的两个实数解。 自学检测： （1）若a是一元二次方程2x2- x -3=0的一个根，则2a2-a= （2）关于x的一元二次方程x2+x+a-1=0的一个根是0，则实数a= （3）若x=1是一元二次方程x2+mx+n=0的一个根,则m+n= （4）一元二次方程x2-81=0的两个根x1= x2= （5）若x2=4，则x1= x2= 若=5，则x= （6）方程的解为 自学点拨： 用直接开平方法解一元二次方程时，关键是把方程化为（ax+n)2=d(a、n、d为常数，d≥0) 实践交流： 例1，解下列方程： 4x2-25=0 (2)(2x+i)2=2 （3）(1-2x)2-3=0 ①学生解答 ②交流汇报 ③教师点拨规范解答 思路点拨：用直接开平方法解一元二次方程时，把方程左边化为一个代数式的平方，右边是一个非负常数。 例2、解方程，4(2x-1)2-25（x+1)2=0 ①学生解答 ②交流汇报 ③教师点拨规范解答 思路点拨： 三、课堂小结： 1、本节课你有何收获？ 2、直接开平方法适用于解什么形式的一元二次方程？ 四、达标检测： 必做题： 如果代数式3x2-6的值是21，则x的值为________。 方程x(x-2)=0的解是________。 方程(x-1)2=4是________。 已知x=1是关于x的方程(a-5)x2-4x-1=0的一个根，则a=_______ 解下列方程： ； 选做题 1、解下列方程： （其中m,n为常数） 已知(x2+y2+1)2=4,求x2+y2+5的值。 已知x2-9=0，求代数式x2(x+1)-x(x2-1)-x-7的值。 五、课外作业 1、课本习题，2．2中A组第1题和第2题。 链接中考： 1、（2011?柳州）方程x2﹣4=0的解是（　　） A、x=2 B、x=﹣2 C、x=±2 D、x=±4 2、（2011四川达州）已知关于x的方程x2﹣mx+n=0的两个根是0和﹣3，则m=　　，n=　． 3、（2011江苏淮安）一元二次方程x2-4=0的解是 . 4、（2012广西梧州）方程x2－9=0的解是x=_________ 1