江西省井冈山实验学校高二语文第1课《林教头风雪山神庙》课件（人教版必修五）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。《水浒传》大致内容： 第1～71回，写农民英雄先后被逼上梁山，直至聚义的故事； 第72～82回，写梁山好汉与官军作战，直至受“招安”的过程； 第83～120回，写宋江等奉命征辽、征田虎、王庆、方腊，为朝廷建功，直至最后覆灭的悲剧。 小说写出了“官逼民反”“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建专制，由是展示了波澜壮阔的社会生活场景。小说描写了从高俅到郑屠之流各色代表人物，是他们组成了一个黑暗统治的网。小说塑造了鲁智深、林冲、武松等一 系列光彩照人的英雄人物，歌颂了农民起义的反抗精神和强大力量。《水浒传》后部分写招安，反映了复杂的社会内容，“只反贪官，不反皇帝”，应是历史的局限。 《水浒传》在艺术上最杰出的成就是人物的塑造。小说始终让人物在人生与社会的尖锐斗争中，发展自己的性格， 复杂而鲜明，其人物塑造往往带有理想的色彩，又深深地扎根于现实生活的土壤中。小说在民间创作的基础上进一步塑造人物，使英雄人物荟萃，其中有30多个具鲜明的性格，尤以林冲、李逵、鲁智深、武松等人形象最为传神。 《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，最终走上反抗道路的过程，也是封建专制官逼民反最典型的故事。小说讲述陆谦、富安奉高俅之命来沧州，与管营、差拨合谋，必欲置林冲于死地。 林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求生而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上彻底反抗之路，成为宋江起义军中著名的首领之一。 恩遇沧州营 开端 林教头 被谋小二店 发展 接管草料场 发展 复仇山神庙 高潮和结局 《水浒传》采用传统手法，每每通过对人物行动的描述来塑造人物。在梁山泊众英雄中，林冲形象是塑造最为成功者之一。 林冲是东京八十万禁军教头，社会地位优厚、家庭生活满足，使他对封建统治集团以及自身前途存有幻想。他武艺高强，侠肝义胆，却屈沉于权势之下，加之他心地善良，对高俅的罪恶认识不足，养成了逆来顺 受、忍辱妥协的性格。 林冲反抗的思想性格是怎样完成的？ 为满足衙内无耻淫欲，高俅设下陷阱，林冲误入白虎堂、刺配沧州道、遇险野猪林……一个个构陷，最终使林冲别无选择。林冲被逼的过程中，始终没有放弃“挣扎着回来”以寻求苟安的幻想。林冲性格上的这种矛盾冲突，在 “风雪山神庙”这一节，达到高潮。在严酷的现实面前，他终于挣断了忍辱求生的思想绳索，走上了造反的道路。林冲性格的发展，深刻地揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会现实。 可以说，林冲安于现状、软弱动摇的性格，在小说中随处可见。作者每每通过这一人物的行动，来塑造其性格。他明知自己受屈，却指着脸上的刺字，说“我因恶了高太尉”。调他去草料场，路过古庙，不忘顶礼膜拜，求“神明庇佑”。这说明他内心还有幻想，服完刑与家人团聚。但林冲毕竟是一个耿直磊落、血气方刚的汉子，他的涵养有一定的限度。当他得知陆虞候前来追杀时，便“大怒”，带刀“一地里去寻”。草料场被火烧，再无退路可走，他终于快意恩仇了， 一声断喝，是林冲性格的突变，他彻底摆脱了温良恭俭让的君子之风，反抗了。 　　当时社会政治极端黑暗、腐败，善良本分的人们生活、生命得不到保障。像林冲这样的中级军官，都被恶势力逼得走投无路，不得不奋起反抗，那么一般的民众受欺压、迫害，进而铤而走险，聚众起义，反抗官府，也就不足为奇了。可以说，林冲被“逼上梁山”，为我们认识当时的社会政治现实，提供了一个窗口。 林冲的叛逆对于我们认识当时的社会有什么意义？ 小说采用白描笔法，每每在紧要处轻敷几笔，描写环境，点染气氛。小说多处写到雪，其中有四处为重要的环境描写： 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到 草场门口……那两间草厅已被雪压倒了。 　课文中的细节描写有什么作用？ 小说笔墨省俭，粗画浅描，景物却得到传神的表现。小说中的风雪，与故事情节的发展密不可分。所写雪景，紧扣“大”“冷”“紧”三字展开。风雪大，才会有下文草厅被压倒；身上冷，才会有下文沽酒驱寒，因此得遇山神庙。风雪紧，才会有下文无处容身，也暗示人物被逼上绝境。没有大雪这一自然环境的构设，故事的情节不便