山西省吕梁市石楼县石楼中学高二精选语文《岳飞》1课件.pptVIP

2、艺术特色。 （1）详略相结合 （2）正面描写和侧面描写相结合 （3）通过语言描写来写人物 《小重山》赏析 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？　 岳飞的“功名”有特定的含义，那就是率军北伐，直捣黄龙，统一南北。这一抱负日夜难忘，魂牵梦萦。三更梦醒，“千里”江山犹在眼前。“独自绕阶”之时，外界是“人悄悄”，词人则是心潮起伏。这种“功名”心阻止词人归隐“旧山松竹”，国难未平，何以为家？这是一个英雄的胸怀。可恨的是现实中阻力重重，少有“知音”。悲凉的语调里，含蓄展露了抗金志士的心胸与愤慨。 课外阅读 课后纪要 优点： 课堂知识的拓展延伸，丰富了学生的知识。本文补充了“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”及岳飞的《满江红》。 不足： “仁、信、 智、勇、严”这五个特点相对应的语句，学生难以分辨，应详细解释。 教学目的： 1．自读自译，疏通课文，积累文言词语。2．通过把握文章主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的事迹，培养学生的。3.学习岳飞的优秀品质，树立民族自尊心。 重点难点： 1．疏通文意，理解重点字词含义。2．领会岳飞精神的内涵。 3.领会岳飞精神的内涵。 德育要点： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，学习爱国精神。 教时安排本课共分 2 课时。 第1课时：解读课文字词。第2课时：体会课文内容，了解人物形象领会学习精神。 岳飞 简介岳飞 岳飞（1103——1142）字鹏举，是南宋著名抗金将领，相州汤阴（今河南汤阴）人。二十岁从军，因军功屡迁都统制 ，授承宣使，后被秦桧污陷而杀害，时年39岁。后人编有《岳忠武王文集》。《全宋词》存词三首。 人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联： 青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣 岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙 。 岳飞的故事：岳母刺字 满江红① 岳飞 怒发冲冠②，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻③，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺④！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 [注释]①满江红：原为吴民祭祀河神的迎神之曲。 ②怒发冲冠：暗用荆轲刺秦王事。 ③靖康：宋钦宗年号，靖康二年（1126），金人攻陷汴京，徽、钦二帝被掳，北宋遂亡。 ④贺兰山：在宁夏自治区，此处借指敌境。 赏析： 这是一首传诵千古的名词，表现出词人以国家存亡为己任的耿耿忠心。在历次民族危亡中，都给人以巨大鼓舞。这首词以义愤填膺的肖像描写开篇，极力展现对北宋灭亡的愤怒。“潇潇雨歇”壮中寓悲；“三十功名”回顾自己的战斗生涯；“八千里路”展现自己战斗历程。“莫等闲”三句是对未来的期许，激越悲壮。接下来直陈丧国之痛。“驾长车”数句，表达报仇雪耻的决心。“壮志”“笑谈”一联，运用夸张手法，表示对入侵者彻底战而胜之的信心与豪情，词语之间可听金鼓之鸣，显示出一代英雄的精神风貌。结尾三句，是为前几句作结，也是前几句合乎逻辑的发展与结局，是“壮志”与“笑谈”的余韵。英烈气概烁人，读之令人奋起。 一、关于课文 本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。 毕沅（1730-1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。 二、落实字词 毕沅 yuán 遗之wèi 宵旰gàn 掳掠lǔ 刍者chú 重铠 kǎi 远戍shù 颁犒kào 蹙额cù 洵洵xún 阙一不可qūe 三、整体感知： 1、岳飞是个怎样的人？ 孝顺、爱国、治军有方，关心百姓和士兵疾苦的大将领。 2、岳家军为什么能赢得“憾山易，撼岳家军难”的名声？ 仁、信、智、勇、严 四、分析课文句意 事：侍奉 亲：父母 至：十分，很 素：向来 交欢：结交而取得对方欢心 遗：送 宵旰：形容勤于政事 宁：难道 耶:语气助词,相当与 “吗” 却：推脱 或：有的人 分析：写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。 舍：停留，休息 课：督促 以：来 重铠：穿着沉重的铠甲 徇：示众 翻译句子 分析：写岳飞治军之“严”。 诸：众，很多