管理学1章.pptVIP

邹檬编制 2000年6月9日 邹檬编制 课程简介： 主体：任课教师 王天宇 校团委 contact detail: 185779802@ cell phone：616926 qq： 185779802 新浪微博：车马炮的围脖 qq群号：218670752(管理学） 客体：学生 非经管专业 目的：结合案例介绍管理学的基本知识、原理，给非经管专业的学生扫扫盲。 考查形式：平时40% 结课论文60% 时间安排：待定 教材 MANAGEMENT 管理学 第一章 §1.1 管理 （一）什么是管理 福莱特（Follett) ：通过他人来完成工作的艺术。 罗宾斯和库尔塔（Robbins Coultar)：管理这一术语是指和其他人一起并且通过其他人来有效地完成工作的过程。 刘易斯（Lewis）：管理是指有效支配和协调资源，并努力实现组织目标的过程。 普伦基特和阿特纳（Plunkett Attner)：一个或多个管理者单独或集体通过行使相关职能（计划、组织、人员配备、领导和控制）和利用各种资源（信息、原材料、货币和人员）来制定并实现目标的活动。 随着管理研究的深入，对概念的认识愈加广泛。 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.1 管理 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.2 管理者 §1.3 管理学 §1.3 管理学 §1.3 管理学 §1.3 管理学 §1.3 管理学 §1.3 管理学 本章基本概念 本章基本概念 本章复习思考题 三、管理学的研究方法 （一）观察总结的方法 从典型到一般的方法，这种方法也称为实证研究。 观察管理实践、总结管理经验，并进行概括提炼。通过对客观存在的典型事例进行观察，从掌握典型事物的特点、关系、规律，上升为管理的理论。 （二）试验研究的方法 管理中的许多问题，都可以采用试验方法来研究。 有目的地在设定条件下认真观察研究对象的行为特性，并有计划地变动试验条件，反复考察对象的行为特征，从而揭示管理的规律、原则和方法。 三、管理学的研究方法 （三）比较研究的方法 有比较才有鉴别，比较研究可真正做到博采众长。 借鉴、应用他国的管理理论与方法，不能简单地照搬，而要学会比较研究的方法，通过比较分析，分辨出一般和特殊的东西，对有价值的加以借鉴。 （四）案例分析的方法 管理学教学中目前广为推行的方法，效果甚佳。 在研究管理学的过程中，通过对典型的管理案例进行分析、讨论，从中总结出管理的经验、方法和原则，加强对管理理论与方法的运用。 管理 管理是指管理者在特定环境下，对组织的各类资源进行的有效的计划、组织、领导和控制。 管理职能 计划、组织、指挥、协调、控制、领导、创新等。 计划职能 计划是对未来活动如何进行的预先筹划，是管理的首要职能，是管理的前提。 组织职能 组织是计划的延伸，是从时空上对各要素的组合。 领导职能 利用组织赋予的权力及自身能力指挥影响下属，为实现组织目标而进行各种活动的过程。 控制职能 为保证系统按预定要求运作而进行的一系列工作。控制是实现计划的手段，没有控制，计划就不能实现。 操作者 是指组织中直接从事具体实施和作业工作的人。 管理者 是通过协调他人的活动以达到实现组织目的的人。 领导者 以组织赋予的权力及自身能力指挥影响下属的人。 邹檬编制 2000年6月9日 邹檬编制 MANAGEMENT 管理学 邹檬编制 2000年6月9日 邹檬编制 * 管理与管理者 §1.1 管理 ………………………3页 §1.2 管理者…………………14页 §1.3 管理学…………………25页 本章基本概念………………31页 本章复习思考题……………33页 第一章 管理与管理者 一、管理的含义 （一）什么是管理 人们从不同角度出发，有着不同的理解。 F.W.泰罗：确切地知道你让别人干什么，并使他用