十门课程的简要教学大纲.docVIP

十门课程的课程简要说明 1、《中国近现代史纲要》 一、课程说明 课程名称：中国近现代史纲要 课程编号：130101004 总学时：36学时 总学分：2学分 学时分配：理论36学时，实践0学时 课程性质：通识教育课程必修课 先修课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论适用专业：全校各本科专业 二、课程目标与要求 教学目标： 通过本课程教学，着重引导学生充分认识中国近现代的国史和国情，准确把握中国近现代社会发展的历史进程及其内在规律，正确理解近代以来中国历史和中国人民做出三个伟大选择（选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义道路）的可能性、必要性和正确性，深刻领悟中国近现代的沧桑巨变和历史发展。本课程旨在培养学生运用正确的历史观和历史唯物主义方法发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学生后续课程的顺利学习提供一定的条件，并为学生日后从事相关领域的工作和研究奠定扎实的历史理论基础。 教学要求： 第一、在保证本课程教学的科学性和系统性的前提下，引导学生准确把握近现代中国发展的历史进程及其内在规律，充分认识中国共产党产生、发展以至成为执政党的历史必然性，深刻理解中国历史和中国人民做出三个伟大选择（中国共产党的领导、马克思主义指导思想、社会主义道路）的可能性、正确性和必然性。本课程的基本概念、基本知识和基本方法是教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。 第二、根据教学大纲的要求，采取原则性和灵活性相契合的教学方法，合理设计课堂教学体系，正确处理教材体系和教学体系的关系，在引导学生牢固把握教材主要知识点的基础上，着力培养学生从事历史学习和历史研究的基本技能，为学生日后从事历史领域的相关工作和研究奠定扎实的历史理论基础。 第三、转变教育理念，有效地调动学生学习本课程的能动性、主动性和创造性，定期组织学生就相关热点、重点和难点问题进行辩论、演讲和征文比赛等活动，培养并提升学生运用正确的历史观和历史唯物主义方法正确分析和解决历史问题的能力，引导学生客观、全面地认识和分析中国近现代的相关史实和历史人物。 第四、通过组织学生参观、考察相关历史文化名胜和红色旅游基地等社会实践活动，培养学生的爱国主义精神、民族精神、科学精神和创新精神，全面提升学生的综合素养和社会实践能力。 教学重点： 本课程着重揭示近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律，从历史教育的角度对学生进行思想政治教育。教材的内容体系和逻辑结构分为上编、中编和下编三个部分。上编、中编的部分章节和下编的第八章是教学重点。 具体而言，本课程教学重点如下： 上编重点：中国近代两大任务及其关系；帝国主义侵略给中国带来了何种影响；农民阶级、地主阶级、资产阶级改良派和资产阶级革命派对国家出路的早期探索及其历史意义；辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨变。 中编重点：中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”；以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命新道路的探索；中国共产党是抗日战争的中流砥柱；没有共产党就没有新中国。 下编重点：社会主义改造的完成是中国历史上最伟大最深刻的社会变革；建设社会主义的重要原则；十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折。 教学难点： 西方列强的殖民扩张给中国带来什么；如何理解近代中国两大历史任务及其关系；如何看待近代中国的革命与改良；中国的先进分子为什么最终选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路；为什么说“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变”；中国共产党要领导革命走向胜利，为什么必须使马克思主义中国化；新中国成立以后中国历史的主流和主线是什么；怎样全面认识毛泽东领导时期中国社会主义建设在探索中曲折前进的历史；改革开放和现代化建设新时期的基本历程和主要成就是什么。 三、教学内容与目的 章 节 学时分配 理论 实践 开篇的话 一、高校思想政治理论课程简介及《中国近现代史纲要》的开设时间 二、为什么要学习这门课程？ 三、学习这门课程的目的 2 上编综述 风云变幻的八十年 一、战争前的中国与世界 二、列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 2 第一章 反对外国侵略的斗争 第一节 资本－帝国主义对中国的侵略 1 第二节 抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争 第三节 反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒 2 第二章 对国家出路的早期探索 第一节 农民群众斗争风暴的起落 1 第二节 洋务运动的兴衰 1 第三节 维新运动的兴起与夭折 1 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 第二节 辛亥革命与建立民国 1 第三节 辛亥革命的失败 2 中