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第 卷 第 期 重庆教育学院学报
25 2 Vol.25 No.2
年 月
，
2012 3 Journal of Chongqing Education College March 2012
思想政治理论课教学评价机制研究述评
杨近平
贵州师范大学马克思主义学院 贵州贵阳
（ ， ， ）
550001
摘要 通过思想政治理论课教学评价机制研究概况的介绍 认为以思想政治理论课教师为主体的研究力量 对
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思想政治理论课教学评价机制及相关问题虽有较多探讨 但仍有很多不足 需要进一步拓展研究视野 深化研究内
， ， ，
容 改进研究方法
， 。
关键词 思想政治理论课 教学评价 评价机制 述评
： ； ； ；
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
G641 A 1008－6390 2012 02－0 126－05
高校思想政治理论课教学评价作为思想政治理 制为题名的硕士博士论文为 篇。
0
论课教学的一个重要环节 是推动思想政治理论课 在已有的研究成果中 直接研究思想政治理论
， ，
教学持续有效进行的重要手段 而思想政治理论课 课教学评价机制的成果寥寥无几 有研究者认为 建
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教学评价机制则是这个重要环节的中心枢纽 值得 立健全评价机制 有利于充分发挥思想政治理论课
， ，
进行深入细致的研究 学术界以思想政治理论课教 的应有作用 切实实现思想政治理论课设置目标 有
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师为主体的研究力量 对思想政治理论课教学评价 利于高校加强对思想政治理论课教学思想 教学目
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