高职院校学生顶岗实习存在与问题及对策研究.pdfVIP

总第 7 期 安 徽 机 电 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.3 No.4 2010 年 12 月 Journal of Anhui Technical College of Mechanical ＆ Electrical Engineering Dec.2010 高职院校学生顶岗实习存在的问题 及对策研究 郭 琪 （安徽机电职业技术学院 安徽 芜湖 241000） 摘  要：高职院校学生顶岗实习是实践性教学体系中不可缺少的重要环节，企业往往能够提供的实习岗位类 型相对单一、有限 , 且容易产生劳务纠纷等问题 , 不但会影响学生实习质量 , 而且学生的合法权会益受到损害。 因此 , 探索与研究学生顶岗实习期间存在的问题及对策具有极其重要的意义。 关键词：高职 ; 顶岗实习 ; 问题 ; 对策 中图分类号：G717 文献标识码：A On the Problems and Countermeasures of Post Practice for Vocational College Students Guo Qi (Anhui Technical College of Mechanical and Electrical Engineering, Wuhu, Anhui, 241000) Abstract: Post practice an important and indispensable part of practical teaching system for college students. However, the posts companies can provide are relatively limited and unitary and prone to labor disputes and other issues, which will not only affect the quality of students’ post practice but also do harm to student’s legitimate interests. Therefore, it is of great significance to explore and study the problems and countermeasures of students’ post practice. Keywords: higher vocational colleges; post practice; problems; countermeasures 高等职业教育作为教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的技 能型人才的使命。其特殊的教育类型和特定的培养目标决定了实践教学体系在人才培养过程中的重要 作用。实践证明，顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历的综合性成为职业 院校实践教学体系不可缺少的重要环节 , 它不但能弥补课堂教学的局限性，而且是学生职业素质培养 与思想政治素质锤炼最为有效的教学组织模式之一。 一、学生顶岗实习的特点 1、 学生身份具有“学生”和“员工”两重属性 学生顶岗实习期间，具有在校学生和企业“准员工”的双重身份，必须接受学校和企业的双重管 理。学生走出校门，在实际的工作岗位上，接受企业的管理，有利于由学生向员工的身份转变和职业 素养的养成。 2、 学习内容从“综合培养”到“生产实践”的转变 学生在校培养期间，主要针对“岗位群”，以掌握知识和技能为主；但学生到企业顶岗实习，则 主要是针对具体的“岗位”，培养专项技能。顶岗实习有利于实现教育、生产劳动和社会实践相结合， 提高学生的就业竞争力。 3、 学生管理重心由“学校”向“企业”倾斜 学生的顶岗实习虽然由学校与企业共同安排，但学生一旦下到企业，管理的重心便从学校过渡到 企业，学校的管理便存在着很多不可控因素，从而增加了学校管理的复杂度，因此，建立规范、合理、 总第 7 期 2010 年 12 月 高 职 院 校