2013届高三一模英语科质量分析.pptVIP

柳州市2013届高三第一次模拟考英语试题分析柳州三中高三英语备课组主讲：黄国芯 一、总体分析： 1、命题原则 2、试卷结构 3、难度系数 1、命题原则： ● 依然保持了近年高考的命题思路和风格，紧扣 大纲，突出语篇，强调应用，注重交际。 ● 试卷难、中、易比例合理，长度适中。 ● 卷面上没有出现偏题、怪题和难题。 ● 试卷的总体结构、难度要求、能力测试取向等 方面与往年高考试题大体上是一致，但更强调 语言运用之理念，内容也更具现代气息。 ● 整份试卷既体现了“注重实际，强调应用，突出语 篇，考查基础，培养能力”的命题指导思想，又体 现了新课程标准的 “三维目标”精神。 2、试卷结构： 由第一卷和第二卷两部分组成，卷面总分150分， 考试时间120分钟。 第一卷 第一部分：听力，每小题1.5分，共30分； 第二部分：英语知识运用，本部分两节: 第一节，单项选择，共15小题，每小题1分，共15分； 第二节，完型填空，共20小题，每小题1.5分，共30分； 第三部分：阅读理解，共5篇短文，20小题每小题2分，共40分。 第二卷 第四部分：写作，本部分共两节: 第一节，短文改错，共10小题，每小题1分，共10分； 第二节写作，满分25分，共25分。 3、难度系数： A: 平均分（文理合计）： 83.87 B: 难度值： 0.56 C: 各大题： 二、各部分试题分析 第一部分 听力 （一）得分情况 1.平均分：21.12分 2. 难度值：0.70 3.各小题得分情况 （二）能力考查 听力试题听力部分按照高考的能力要求来设置命题。难度梯度合理。 （四）材料特点 一模听力符合普通高中《英语课程标准》及高考《考试大纲》对高中阶段学生必须达到的听力技能目标要求，符合本地区考生的英语听力理解水平。试题选材丰富，话题时尚新颖，由浓郁的生活和时代气息。话题贴近学生实际。朗读者语音，语调纯正，清晰，语速和难度合适。用词浅，结构简单。注重语境的考察，对信息加工的试题比例有所减少。 （五）难题分析 （六）存在问题与应对策略 存在问题： 1.审题不仔细，答非所问。 2.不会做简要的记录，以致听了这个句子，就忘了前一个句子。 3.思想过于紧张，造成头脑不清或因基础差，听得不太懂而捕捉不到信息。 4. 缺乏筛选有效信息的能力。 5. 逻辑推理能力不强。 6. 缺乏文化背景知识，不了解中西方文化差异。 听力应试技巧与策略： 1．领略主旨大意, 概括话题内容。 2．捕捉主要细节, 确认具体事实。 3．推测谈话背景, 辨认角色关系。 4．领会弦外之音, 揣摩观点意图。 5．调整心理，稳定情绪, 进入状态。 6．快速抢读试题，积极进行预测。 7．善于抓住关键词句, 重视全文理解。 8．善于跳越难点, 充分利用重复信息。 第二部分　单项填空 （一）总体评价 这次考试的单项选择题总体比较平和，试题难度适中。考查内容比较全面，尤其注重在语境中考查学生的英语使用能力。体现了“立足基础，重视运用”的原则，非常符合单项选择题应有的“知识化，语境化和交际化”的特点。主要从以下几个方面考查了考生的的英语水平： 1、基础语法知识的掌握与运用； 2、词组的搭配和习惯用法； 3、对词语、语境的正确理解； 4、正确的语言运用能力. （二）语法及语言点考查方面 分析： 一模单选题涉及面广，覆盖了课标所要求的主干词汇和语法知识，大部分知识点的考查均在语言情境中进行，突出对语言运用能力的考查。各考点考项题量分布合理，基本符合高考的命题趋势。 （三）一模各题难度值A: 平均分：7.36B: 难度值：0.49C: 各小题： （