2014-2015学年八年级数学下册 2.4 三角形的中位线教案2 （新版）湘教版.docVIP

2.4　三角形的中位线 教学目标 1、了解三角形的中位线的概念 2、了解三角形的中位线的性质 3、探索三角形的中位线的性质的一些简单的应用 教学重点与难点 重点：三角形的中位线定理。 难点：三角形的中位线定理的证明中添加辅助线的思想方法。 教学过程 创设情境 想一想：如图，为了测量一个池塘的宽AB，小聪想了一个办法：分别在池塘两端A,B引两条直线AC,BC,相交于点C，在BC上选点E,G,，使BE=EG，再分别过E,G作EF∥GH∥AB，交AC于点F,H，测出EF=6,GH=3,如图，此时就可得出结论：池塘的宽度AB=9为你认为他说的对吗？为什么呢？ 二、探究新知 试一试： 例题：如图，已知在四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点。求证：四边形EFGH是平行四边形。 2．若四边形ABCD的面积是6，则四边形EFGH的面积是多少？（3） 归纳：中位线的性质与平行四边形的判定也有着密切的联系 三、迁移拓展 做一做：如图所示，中，中线BD、CE相交于O，F、G分别为OB、OC的中点。求证：四边形DEFG为平行四边形。 证明：中，中线BD、CE相交于O，F、G分别为OB、OC的中点，∴DE=FG ,DF∥AB, ∴四边形GFDE是平行四边形,则BC=__________ 如图△ABC中，为各边的中点，则图中平行四边形共有_________个(3个) 3．如图，已知∠A =，AB=10,AC=8,则∠EGF=___________,四边形AEGF的周长是 __________.(,18) ４.已知三角形边长分别为6、8、10，顺次连结各边中点所得的三角形周长是_________(12) 5. 如果△ABC的三边长分别为a、b、c，AB、BC、AC各边中点分别为D、E、F，则△DEF的周长是___________() 选择题： 6．已知三角形的3条中位线分别为3cm、4cm、6cm，则这个三角形的周长是（ ）. 3cm B．26cm C．24cm D．65cm 证明：在四边形ABCD中，AD=BC,P是对角线BD的中点，∴NP=AB∵M,N分别是AB,DC的中点, ∴MP=DC∴△PMN等腰三角形. 五、课时小结 １.中位线的性质定理 ⑴定理为证明平行关系提供了新的工具 ⑵定理为证明一条线段是另一条线段的2倍或 1/2提供了一个新的途径 六、课后作业 填空题： （1）顺次连结任意四边形各边中点所得的图形是______（2）顺次连结矩形各边中点所得图形是______ （3）顺次连结等腰梯形各边中点所得的图形是______. （4）顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得的图形是_____（5）顺次连结菱形各边中点所得的图形是_______（6）顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点所得的图形是____（7）顺次连结正方形各边中点所得的图形是______BC，EF与AD互相平分，△DEF的周长是△ABC的周长的. 解答题 1．已知△ABC中，AB∶BC∶CA=3∶2∶4，△ABC的周长为24厘米，D，E，F分别是AB，BC，AC的中点，求△DEF的周长．(12) 2.已知：在△ABC中，AB＞AC，D，E，F分别是BC，AB，AC的中点，BG∥DE交FD的延长线于G．求证：AB=GF． 证明：∵D，E，F分别是BC，A，AC的中点，∴四边形AEDF是平行四边形，∴DF=AE∴DF∥AB, 即DG∥BE ,∵BG∥DE交FD的延长线于G,∴四边形BGDE 是平行四边形。∴BE=DG, ∴AB=GF． 3.已知，如图在四边形ABCD中E,F,G,H分别是BD,AB,AC,CD的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形 证明：在四边形ABCD中E,F,G,H分别是BD,AB,AC,CD的中点，∴FG∥EH,且 FG=EH, ∴FE∥GH,且 FE=GH,∴四边形EFGH是平行四边形 探究创新： 已知任意的四边形ABCD,点E,F,G,H,P，Q，分别是AB,BC,AD,AC,BD的中点 四边形ABCD如图判断下列结论是否正确： A:顺次连接EF,FG,GH,HE，四边形HEFG是平行四边形； B:顺次连接EQ，QG,GP,PE,四边形GPEQ是平行四边形；（对） 请选择A,B中的一个，证明你对他的判断 若四边形请你判断中的两个结论是否仍成立，并说明理由 - 1 -