高校图书馆学科化知识服务发展策略研究.pdfVIP

理论研究I {荔 高校图书馆学科化知识服务发展策略研究六 何 丹 青 摘 要 学科化知识服务 ，是高等学校发展对 图书馆提 出的客观要求 ，也是高校 图书馆信息服务工作发展 的新增长 点。以学科为切入点，以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式，是高校 图书馆对知识服务的进一步深化 。 关键词 高校 图书馆 ；学科化知识服务 ；服务体系；发展策略 分类号 G258．6 Abstract ectknowledgeservicesarebothobjectiverequirementsfordevelopment(universitylibraryandnewmodeofinfornmtionservice．U niversitylibraryshouldsetupsubjectknowledgeservicemodeaccordingtosubjectcharacteristicsofuserandprovideservicesforuserbetter． Keywords Academiclibrary；Subjectknowledgeservices；S．ervicesystem；Developmenttactics a assNumber G258．6 务资源，整合各学科领域的信息资源和服务 ，将 1 学科化知识服务的内涵 学科信息资源与服务集成到用户桌面 ，为用户提 供知识应用和知识创新的服务平台。发展学科 学科化知识服务 ，是从学科角度构建完整、 化知识服务，是高校图书馆由信息服务 向知识服 系统 的知识服务模式 ，为学科用户提供专业化 务发展，进一步深化知识服务的体现。 知识服务的一种服务方式 。其 内涵可 以理解 为：是以用户的知识需求为导向，开发知识资 2 高校图书馆开展学科化知识服务的现实意义 源 ，集成学科专业属性 的知识产品，面向学科提 供知识 内容服务 ；是提供增值的知识资源 ，集学 学科服务，早在 1950年由美 国的内不拉斯 科化、知识化 、个性化为一体 的服务模式。[_1j学 加大学图书馆分馆首先推 出，到 2O世纪 80年 科化知识服务 的切入点是学科 ，是 以学科为主 代以后 ，在美国卡内基 ·梅伦大学 ，及美国和加 线 ，建立直接融人用户 、组织用户、服务用户，为 拿大的一些研究型大学图书馆逐步推广 ，取得 研究所 、实验室、课题组或个人 ，提供个性化、学 了很好 的效果 ，受到用户的欢迎和好评 。[在 国 科化、知识化的一种新型服务模式。充分体现 内，清华大学图书馆于 1998年率先试行学科馆 了高校图书馆个性化 、学科化和知识化的服务 员制度，对校内院系提供学科服务 ，如今取得了 特点，体现了以满足用户需求为 目的，以提升为 飞速的发展和成功 的经验。北京大学、西安交 用户服务 的信息保障能力的目标指向。 大、武汉大学等起步较早的高校 图书馆在学科 学科化知识服务体系的运行机制 ，是通过主 服务上都形成 了各 自的特色 ，如今学科服务 以 动为用户分析、设计、挖掘个性化、学科化、专业 它广 阔的发展前景 ，引导着更 多的图书馆 向学 化的知识资源库和服务机制，帮助用户创造和优 科化服务迈进。尤其是近年来高校 图书馆在数 化知识资源获取环境。在观念上 ，从传统的为用 字化 、网络化和现代通信技术上的迅猛发展 ，特 户提供信息服务转向为用户提供知识服务拓展 ； 别是虚拟图书馆 的出现，为信息的检索、整合、 在服务模式上，设计并建立突出学科性服务 的个 传递提供了方便 ，为学科服务提供了有力 的技 性化模式 ；在组织机制上，完善学科馆员服务制