重庆市贫困地区中小学师资问题与对策研究.pdf

重庆市贫困地区中小学师资问题与对策研究 专业名称；教育学原理 研究方向：德育原理 指导教师：易连云教授 研究生：沈军(2003130) 内容摘要 重庆市是一个典型的“大城市带大农村”的二：元经济结构城市，农村地区教 育水平的相对落后己成为制约重庆市整体教育发展的重要因素，而教师是教育、 教学中的重要因素，师资状况直接影响到教育的质量，因此，重庆市贫困地区的 师资情况近年来倍受辖区内教育专家和教育行政部门的关注，贫困地区中小学师 资建设问题成为关系到重庆市教育事业发展的重点问题。 本文分为五个部分： 第一部分，前言。分析选题缘由和选题意义。 第二部分，重庆市贫困地区中小学师资发展现状综述。 第三部分，从教师数量、教师质量、教师队伍稳定状况、师资结构、师资建 设情况等方面对重庆市贫困地区的师资存在的问题进行深入、系统的分析。 第四部分：在对师资现状和问题的分析基础上，结合教育发展需要和当地教 育发展、教师需求的实际情况，对重庆市贫困地区师资建设提出相关对策和建议。 第五部分：结语。在前文分析的基础上，对本研究做进～步思考，并提出存 在的不足。 本文运用实地考察、访谈、观察、问卷调查、文献分析等多种方法在对重庆 市贫困地区中小学师资现状和问题进行深入、系统的分析基础上，提出了师资建 设的相关对策和建议，以期为重庆市贫困地区中小学师资建设提供理论和现实依 据，为西部贫困地区的教育发展提供有益的借鉴。 关键词：贫困地区师资建设教师问题对策 A ontheProblemsand of Study inthe Teachers’Resources in Areas SchoolsofPoor Chongqing Major：Pedagogy Theory Education Speciality：MoraI Tutor：Prof．Yi Lianyun Graduate：Shen Jun Abstract isa of economicstructure—rural Chongqingtypicalcitybinary economicboosted the urban-wherethe of rural by educationallevelthe areashas become lagging already the factorof an important wholeeducational teachers restricting development．The play rolein and and influencethe education teachers’resources important teaching