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提升高职院校社会服务能力的对策研究
方美君
(金华职业技术学院, 浙江金华 321007 )
摘 要: 服务区域经济社会既是高职院校发展的重要任务, 也是其发展的内在动力。 随
着区域经济的快速发展, 我国高职院校社会服务能力不断增强, 影响力逐步提升, 但也存在
诸多不足。 要进一步提高高职院校的社会服务能力, 应转变服务观念, 明确服务定位, 培育 工
服务能力, 加强法制建设, 建立激励机制, 加强应用技术开发研究。
作
关键词: 高职院校; 社会服务能力; 激励机制; 内涵建设
中图分类号: G718.5 文献标识码: A 文章编号: 1672-4038 (2011) 01-0077-04 探
讨
近年来, 我国高等职业教育得到了迅猛发 术应用型和高技能型人才培养与培训, 提供技术
展, 已经成为高等教育事业发展新的增长点。 高 创新、 推广和服务, 实施先进文化的传播和辐
职教育作为高等教育的一种类型, 是一种 “与经 射。 即, 向区域和行业提供多方面的服务。 我国
济发展关系最密切、 最直接, 在提高高等教育对 高职院校虽然历经了十多年的发展, 办学条件有
经济发展的贡献力方面具有独特的作用” [1] 的 所改善, 教师的社会服务能力有所提升, 但社会
教育类型, 是 “推动经济发展、 促进就业、 改善 服务工作仍存在着诸多不足。
民生、 解决 ‘三农’ 问题的重要途径, 是缓解劳 一是缺乏针对性。 不少高职院校专业设置与
动力供求结构矛
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