加强与专业学科间联系 完善语文实用性教学——中职学校语文教学之生本教育改革初探.pdfVIP

教学探讨 卫生职业教育 Vo1．282OlO No．4 加强与专业学科闻联系 完善语文实用牲教学 中职学校语文教学之生本教育改革初探 刘树鑫 (潮州卫生学校，广东 潮州 521011) 摘 要：中职学校的语文教学担负着提高学生语文能力的责任。如果能在提高学生语文能力的同时还能促进学生对专业的 学习，这无疑是教育效果优化的表现。生本教育为实现这一 目标提供了可能。现对如何利用语文教学中的生本教育更好地 为学生的专业学习服务进行思考及探讨。 关键词：生本教育；研究教材；注重实训；贴近专业；拓展触角；建立档案 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671-1246(2010)04-0061--02 新一轮教育改革为传统语文教学注入了鲜活的生命力。随 有较多的成功体验 ，因而不会 自己主动学习，大多只能被动接 着语文教学改革的不断深入 ，越来越多的教师认识到，教育要 受 ，并且效率不高。因此在中职学校实行生本教育，能够激发学 以学生为本 ，因此生本教育就越发显示出了它的生命力 ，中职 生学习的积极性，让他们掌握学习方法，体会到学习的乐趣。正 学校的教育也是如此。 如古语云：授之以鱼，不如授之以渔。 生本教育，就是以一切为了学生，高度尊重学生 ，全面依靠 1．4 生本教育能够按好地将语文和各学科的知识有机结合在 学生为宗旨的教育，是真正为学生好学而设计的教育。它的深 一 起 层意义其实就是以生命为本 ，其关注和弘扬的理念是：人具有 在中职学校的语文教育中，语文课与专业课的结合也相对 发展的无限可能性，教育应该充分发挥人的潜能；人具有学习 较少。不少人认为语文教师的任务就是使学生学到相应的语文 的天性，教育的功能在于顺应人的天性；人具有发展的需要 ，渴 知识。其实，语文是在生产劳动中产生的，也是在生产劳动与科 望实现 自己的价值；尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。在当前 学实验中发展的。中职学校里生产实习与科学实验的每一个环 的中职学校中提倡生本教育，无疑是适应新形势下的教育需 节 ，都离不开语文。实验前，离不开用语言准备、安排；实验中， 求，追求终身教育的一种有效模式。 离不开用语言记录、分析；实验后，离不开用语言总结。这就使 1 中职学校语文教学开展生本教育的重要性 语文教学为生产实习、科学实验等服务，有了用武之地。 1．1 中职学校语文教学与生本教育的目标相吻合 2 如何发挥中职学校语文教育中生本教育的优势 中职学校的办学宗旨就是培养中级技术人才，而这些人才 生本教育提倡把课堂还给学生，即在教学方法上提倡先做 必须具有实用性。其实用性主要表现在他们具有一定的动手操 后学、先会后学、先学后教，最终达到不教而教的目的，因而在 作能力。因此，中职学校中任何一门学科的教学，都应该为实现 日常教学中可以渗透这种思想 ，让学生在 自主中学习，在指导 这一培养 目标服务 ，语文教学当然也不能例外。语文教学也就 中掌握，达到更好积累知识的目的，具体来说可做如下几点。 必然要为学生掌握好专业操作技能而服务。所以，中职学校语 2．1深入研究教材。发掘与专业相关的教育因素 文教学的任务就是为学生打好基础并为专业课教学服务。这与 在语文教学中，让学生深刻认识知与行、理论与实践的关 生本教育的目标是一致的。 系，从而 自觉地、积极地参加生产实习与科学实验。在语文教材 1．2提倡生本教育是更新教育观念，适应教育发展的需要 中，可以发掘的材料也不少 ，比如