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加强与专业学科间联系 完善语文实用性教学——中职学校语文教学之生本教育改革初探.pdf
教学探讨 卫生职业教育 Vo1.282OlO No.4
加强与专业学科闻联系 完善语文实用牲教学
中职学校语文教学之生本教育改革初探
刘树鑫
(潮州卫生学校,广东 潮州 521011)
摘 要:中职学校的语文教学担负着提高学生语文能力的责任。如果能在提高学生语文能力的同时还能促进学生对专业的
学习,这无疑是教育效果优化的表现。生本教育为实现这一 目标提供了可能。现对如何利用语文教学中的生本教育更好地
为学生的专业学习服务进行思考及探讨。
关键词:生本教育;研究教材;注重实训;贴近专业;拓展触角;建立档案
中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1671-1246(2010)04-0061--02
新一轮教育改革为传统语文教学注入了鲜活的生命力。随 有较多的成功体验 ,因而不会 自己主动学习,大多只能被动接
着语文教学改革的不断深入 ,越来越多的教师认识到,教育要 受 ,并且效率不高。因此在中职学校实行生本教育,能够激发学
以学生为本 ,因此生本教育就越发显示出了它的生命力 ,中职 生学习的积极性,让他们掌握学习方法,体会到学习的乐趣。正
学校的教育也是如此。 如古语云:授之以鱼,不如授之以渔。
生本教育,就是以一切为了学生,高度尊重学生 ,全面依靠 1.4 生本教育能够按好地将语文和各学科的知识有机结合在
学生为宗旨的教育,是真正为学生好学而设计的教育。它的深 一 起
层意义其实就是以生命为本 ,其关注和弘扬的理念是:人具有 在中职学校的语文教育中,语文课与专业课的结合也相对
发展的无限可能性,教育应该充分发挥人的潜能;人具有学习 较少。不少人认为语文教师的任务就是使学生学到相应的语文
的天性,教育的功能在于顺应人的天性;人具有发展的需要 ,渴 知识。其实,语文是在生产劳动中产生的,也是在生产劳动与科
望实现 自己的价值;尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。在当前 学实验中发展的。中职学校里生产实习与科学实验的每一个环
的中职学校中提倡生本教育,无疑是适应新形势下的教育需 节 ,都离不开语文。实验前,离不开用语言准备、安排;实验中,
求,追求终身教育的一种有效模式。 离不开用语言记录、分析;实验后,离不开用语言总结。这就使
1 中职学校语文教学开展生本教育的重要性 语文教学为生产实习、科学实验等服务,有了用武之地。
1.1 中职学校语文教学与生本教育的目标相吻合 2 如何发挥中职学校语文教育中生本教育的优势
中职学校的办学宗旨就是培养中级技术人才,而这些人才 生本教育提倡把课堂还给学生,即在教学方法上提倡先做
必须具有实用性。其实用性主要表现在他们具有一定的动手操 后学、先会后学、先学后教,最终达到不教而教的目的,因而在
作能力。因此,中职学校中任何一门学科的教学,都应该为实现 日常教学中可以渗透这种思想 ,让学生在 自主中学习,在指导
这一培养 目标服务 ,语文教学当然也不能例外。语文教学也就 中掌握,达到更好积累知识的目的,具体来说可做如下几点。
必然要为学生掌握好专业操作技能而服务。所以,中职学校语 2.1深入研究教材。发掘与专业相关的教育因素
文教学的任务就是为学生打好基础并为专业课教学服务。这与 在语文教学中,让学生深刻认识知与行、理论与实践的关
生本教育的目标是一致的。 系,从而 自觉地、积极地参加生产实习与科学实验。在语文教材
1.2提倡生本教育是更新教育观念,适应教育发展的需要 中,可以发掘的材料也不少 ,比如
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