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中国绘画的传神与畅神之辩.pdf
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独特的审美追求也在此时正式开始形 用‘志不分,乃凝于神”’。欧阳修 “古画
成,并 日益成熟。“神”在中国绘画理论 画意不画形,梅诗咏物无隐情。忘形得
中就以极高的频率出现了,如:“神 意知者寡,不若见诗如见画”这里的得
中 国绘 画的传 神 与 畅神 之 辩
骨”、“风神”、“神骏”、“神品”、“神格”、 意既是得神之意。元稹 “张躁画古松,
神“气”、神“韵”等。 往往得神骨”。苏东坡 《传神记》“于传
在中国文艺中,尤其是绘画理论 吾神,大得其全”。明王世贞 《弁州四部
与创作中,神“”这一概念蕴含着丰富 稿》“人物以形模为先,气韵超乎其表;
内容.这奠定了 神“”在中国绘画艺术 山水以气韵为主.形模寓乎其中,乃为
体系中的核心地位,也彰显了中国文 合作。若形似无生气,神彩至脱格.皆
艺理论独特的风采。这在古代画论及 病也”。原济 石《涛画语录》“见用于神,
诗文论着中俯拾即是,如:“形易而神 藏用于人”。在不同语言环境中,同一
难”;“书画之妙当以神会,难以形求”; 个 “神”字.其深层结构不同,内涵与外
“造理入神迥得天意”;“论画之高下 延皆有所不同。这强化了“神”在文艺
者,有传形、有传神”。当然,不同的 理论中的作用,也正是其魅力所在。不
“神”在含义上既有所不同,又相互关 过,囿于古人 “厚积薄发”的治学方针、
联 中国的哲学、人文环境是这一现象 “不足为外人道”的立言风格 .及今 日
的直接根源。 学子 “不求甚解”的学习态度、加上乱
马
与之相应.中国古典哲学中有许
L上J 多概念也同样具有丰富内容。“仁”、
石
“虚”、“无”、“道”、“气”、“韵”、“意”等, 度茎成常与常了魅茎美是萎不力学共萎知中存其参对委然的神现更,这”象不“一知。概相其念所比较的而理以然解言难萎形,西.
拉底:所“以一个雕像应该通过形式表。工
主义和浪漫主义》一,中国社会科学出 l
雍 《皇极经世》)“故鼎钟刻,则识魑魅
而知神轰”即言圣贤仁道。(唐张彦远
历《代名画记》)陆机 演《连珠》“形逸神
魏晋时期,中国绘画理论体系开 劳”与清蒲松龄 《促织》的 “儿神气痴
始建立,其标志就是 神“”的概念得以 木”即言意态神采。
主动地应用于绘画品评与创作。东晋 在哲学中如此,在美学中也如此。
顾恺之、南朝宋宗炳先后提出传“神”、 陶宗仪 说《郛》载 顾“恺之善画而人以
“畅神”两个最具影响的观念,这不仅 为痴;张长史工书而人以为颠,予谓此
使绘画理论高度得以飞升,而且,东方 二人之所以精于书画者
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