论任务型教学在高中英语教学中应用.pdfVIP

中文摘要 任务型语言教学是设定一个任务(task)，让学生在完成任务的过程中学习和掌 握语言。这种教学理念打破了英语教学中语法教学和实际运用相割裂、语言形式和语 言意义相割裂的传统模式。任务型教学是通过学生在执行任务过程中对他们能力和策 略的培养，重视学生在完成任务过程中的参与和交流，提倡学生参与决定教学内容， 力图使学生自己的输入成为主要的教学内容资源，并成为整个学习过程的中心。通过 挖掘和利用学生自身的知识与经验，使教学内容更加切合实际，也更容易被学生深切 感知，从而提高学习效果。其所谋求的目标不再是机械的语言训练，而是实际的语言 运用能力的培养。因此，它要求教师的教育观念和教学行为也必须发生变化，教师在 指导，不断在中小学英语教学中探索和实践“任务型”教学方法，培养学生综合运用 英语的语言能力，以适应现代社会发展的需要。 课堂任务的设计与实施对教师提出了相当高的要求，教师的自身素质是实施任务 型教学模式的关键。从事英语教学的教师首先必须具备从事教学所需要的知识基础： 善于在课堂上抓住契机为学生创造学习机会：善于营造能够激发学习兴趣和气氛的课 堂学习环境：合理使用新课程标准和教材，成为课程资源的创造者，充分认识学生的 认知差异，注重语言综合运用能力与学生身心的协调发展。