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内容摘要
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一i国内外都兴起了全球化研究的热潮。对全球化,中国目前从经济,政治,
文化,科技等角度进行分析,研究者甚众,从思维方式,哲学,教育等角度作
具体分析者甚寡。但究其实,越是转型的社会越是需要思维方式的科学化,现
代化。为促使我国经济,社会与国际接轨,并持续,快速,健康地发展,还要
使世界朝着社会主义的价值目标不断迈进。我们理应做好思想上的准备,重视
建构与全球化时代相应的思维方式,并用来指导实践、推动实践。
全球化是人类社会发展到今天的一种社会现实,它从科技,经济领域开始,
全方位地向社会生活各个领域不断渗透和全面深化,极大地改变了我们的实践
维度和价值观念。它既表现出历史进步性,也激发了各种矛盾和冲突。全球化
内涵的哲学诠释主要表现为越来越明显的多元化的相互关联,相互作用,相互
制约等“柏互INTER一”之意,其中既有正相关,和谐一致,也有负相关,对立
冲突等。任何国家都无法回避这种现实,只能参与,并努力推进公正,合理基
础上的全球化的实现。全球化所造成的社会实践新维度要求人们的思维运作方
式必须与之相适应。
思维方式是在一定历史阶段上形成的,规范着人们思维活动方法、过程和
结果的范式。它标志着人们理性认识的方向和趋势,从总体上给出人们认识事
物和分析问题的总思路,具有普遍指导性和范例性。思维方式,并不完全取决
于个人因素,而是和时代特征,科学发展,民族文化传统有着密切联系,因此
我们应抱着开放的态度,批判传统思维方式的封闭性,保守性,狭隘性,落后
性,自觉地进行思维方式的更新。思维方式是在一定的理论世界观指导下运行
的,因此从哲学层面来思考这一问题,关键是要依据于一种科学的理论世界观和
方法论。邓小平的“三个面向”——面向世界,面向未来,面向现代化的指示,
可以说为全球化视野下的思维方式建构勾勒出了一个基本轮廓。这就是:(1)
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立足全球现实,面向世界,不断反思实践,着眼于解决现时代主要矛盾与问题;
(2)立足“世界历史”,面向现代化,在尊重历史的前提下,吸取全人类优
秀文明成果,不断扬弃传统思维方式——既反对形而上学;又反对历史虚无主
义。科学地认识和把握现代化进程,继承与超越,创新与学习并举。(3)立足
“人类生活”,面向未来,确立普遍的价值尺度——人道主义准则,全球规范,
一、
促进人的自由的全面的发展j
全球化思维方式的内容主要表现为两个方面:1.基本范式;全球化视野下
的思维方式是以全球范围各种实体及其相互矛盾为思维考察对象,以辩证法认
识论原则为思维运作(操作)指南,通过对考察对象的系统化分析与综合,比
较与确定,把握各种现实对象的基本性能,相互关系及其发展走向与趋势,并
以此作为参照,进而提出适合于主体环境条件的发展决策这样一种新型的科学
的开放式,前瞻性思维范式。2.主要特征:思维视角——多维的,动态的,开放
的。思维取向——“和而不同”的多元价值取向。思维模式——辨证的有机的
综合的系统模式。即人,自然环境,社会的协调统一,局部服从整体,人类适
应环境,全方位,多层次,最有效,最优化的思维抉择与把握。思维运筹——
整体性,开拓性,创新性,前瞻性。
关键词:全球化 思维方式迨褊
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Abstract
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