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2014-2015福州市中学教师远程 培训23班 本次培训，正值各中小学校的期末考试时间。老师们既要忙于学校的工作，又要忙于自己的充电学习，时间可谓是不够用啊。 但，既然身为老师了，可能我们就注定是活到老学到老了。时代在进步，知识在不断更新，如果老师们不能够不断学习，那么很快就会不敢“站在三尺讲台上”了吧？ 很欣喜看到，大家能够按时完成作业，只是有一点遗憾的是，大家的体会和作业等原创并不高。希望在接下来的学习时间里，大家能够更好地保质保量完成学习任务。 教师在对待学生时如何做到公正 发布者:陈华芳 不用有色眼镜看待学生，学生的荣誉，还是身上的污点都成为过去，不能用老眼光看待学生。所以教师不要去看学生过去的档案，要以学生现在的情况为依据，处理每一位学生现在的事情。 表扬或批评要平等。好学生犯错误同样也要在班级给以批评，不要轻描淡写得过去，甚至包庇。这样就会造成严重后果，纵容好学生利用手中的权利欺负别人，坏学生会自暴自弃，甚至有极端的行为。 平等要在每一个细微的环节之中体现，比如，课堂请学生回答问题，要做到经常轮换提问对象，尽量让人人参与;找学生谈话，要做到好、中、差面面俱到;编排学生座位，也要公正公平，不能让成绩差的、表现不好的同学坐角落，也不能说成绩好的就特别照顾，绝对不能带有“特殊的”感情色彩，厚此薄彼。 关心爱护每位学生。全班的每位学生都必须找他们谈心，聊天，了解他们内心的真实想法。每位学生就好比自己的孩子，越是后进生越要关爱。多找这样的学生，容易让他们觉得集体没有放弃他们，让他们有归属感。 班干部的选举要全员参与，保证公平，公正。因为每个学生都有自己的闪光点，只有全员参与，所有的同学才有家的感觉，才有认同感。 拨动学生的心弦 发布者:陈锦云 45分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹思睡？为什么我们有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想？为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平？这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。 教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。如果我们不研究学生的要求，不去激发学生的学习兴趣，怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢？ 前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在教学中，我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来取舍、剪辑教学内容，就会感到春风拂面，别有洞天。 让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式的突破口。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。 让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。理科教学仍然可以用生动优美的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，在艺术渗透、多媒体运用方面有着得天独厚的条件。我们可以用艺术开拓课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用…… “教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。这是一个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！ 人性化教育理念学习体会 发布者:郑伟 1、人性化教育就是爱的教育。冰心曾说：“有了爱就有了一切。”爱是一种情感教育，让孩子心中有爱，并非一朝一夕能够实现的，它需要渗透在孩子的一日生活中，象春雨润物细无声般不知不觉地，自然而然地渗进孩子们的心田，让他们的心中充满爱！ 作为教师，没有对学生的爱，就谈不上真正的教育。一个教师只有热爱学生，才会认真执教。只有无微不至地关心学生的健康成长，才能塑造好一个学生。才能赢得学生的爱戴和信任，在教育教学工作中也会取得良好的效果。爱的教育对孩子来说十分重要，让孩子在被人爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，帮助别人，形成健康的人格。 2、人性化教育就是要了解学生，然后再谈教育。教师要了解学生，首先要努力使自己成为学生的知心朋友，让他们主动地与自己交往，在交往中了解他们。对于一些后进生，应该认真分析他们的个性特点，在交往中发现他们丰富的内心世界，细心地捕捉他们的闪光点。使他们能慢慢改变自己的行为习惯。 3、人性化教育就是尊重学生。教师教学的过程，实质上是教师和学生之间的一种师生情感交流的过程。只有尊重学生的