80年代后的乐器.pdfVIP

乐器 种孤独的秩序有它每 日傲立 的风景，女老 师一直和她老公 ．村长的大儿子住在学堂 的后花园一栋仿古房子里 ．每年儿童节 。 我们 的村小学都会组织一场学生儿童舞、 歌唱比赛 ．她的小女儿每每是小演员，她 是主要策划者和组织者 ．闲杂无事的村人 也都会聚集在学校操场观看。 但那是 8O年代刚开始不久 ．村里往 往是繁重 的令人麻木的农事 ．农事是乡村 的主角 ．这些乃至春夏秋冬 ，都与女老师 无关 ．她贵为村里权威 的儿媳妇又是老 师 ．生性有些大小姐脾气 ，加之她 的打扮 ， 因此女老师成 了村里不少男人女人 的腹 诽对象．说起她宛如是我们村里普通百姓 眼里 的一祸 女老师的高跟鞋踩 出的风琴踏板声 ． 是被村人有意无意时忽略的．我却常读到 喜悦 ．它令我一生都难忘 。只要流了出来 ， 在我的世界里便开始有节奏地宁静 ．随着 她教她的女儿甩嗓子练歌喉的阵阵轻轻 的 “晰、晰 、晰”，宁静 中有炽热 ，节奏 中还 带着片刻欢喜的稍停 。如今想来 。那样的 下午松沓却一再地悠长，时而清晰、尖锐 ， 就像 昭示着记忆本身 而回想起小学那时 的我 ．天天放学后的五六点 ，扫完 了教室 ， 就像踩 了层松针 ，步伐里 的轻重 ，隐约 、回折 ， 表哥高考完后顺路从城里带 回来 的．二表哥在 又一再地孤寂 ．直到久久存放在记忆。——后 他高中暑假和高考失败后 的那个夏天 ．常在棕 来也没有经篡改．这些像脚踩着松针 的旋律 ， 绷床上看书，赤裸上身，累了，就睡过一整个中 现在想来也是如当初那么清晰 午 。下午，或许 ，他已经干完了农活，然后一躺 后来 ．女老师成 了我 四年级和六年级时的 床上便酣然大睡 有时他觉得 Et子又实在枯燥 班主任 ．不管课堂上还是课后 ．女老师经常冷 无味．也会拿 出口琴用嘴唇擦拭几下后 ，对着 酷地惩罚一些不遵循她教学方法或她不喜欢 一 本刚流行的歌 曲书上的简谱吹上一段 ．他 的 的学生 ，不论男女。我也一再受她惩戒 ，我受体 琴艺并不好 ，吹累了，就把书蒙在头上 ，口琴依 罚几乎成了当时村小学人人 皆知的风景。因此 旧在手里。我有时就躺在他旁边 ，二表哥并不 整个童年 ，和我妈妈 、村里绝大多数人一样 ，我 理我 ．我羡慕他 的 口琴 ．但并不敢从他手上去 对她没有半点好感 ．甚至 内心深处对她充满恐 摘取。我只能去追忆 。这时，这些好玩的回味本 慌 ．但我还是被她的演奏所吸引，如今 ，有绵长 身就成 了乐器 ．不是二胡也不是具体的风琴、 记忆的恐怕也只有收割稻谷时分的秋天—— 171琴，静静的。像蒲扇里的风，扇着整个漫长的 牛群归来声哞哞．蛾虫的呜叫镂满清冷 。这些 夏天 。与大 山里孤寂难熬的气息一起 ，流淌 。到 声音也和女老师的风琴声一样有滋有味．属于 了夜晚．乡村更静 了，又与乡村石岩间的毛竹、 我记忆 中存放最早 的乐器 ．它们与那些经常放 家竹林 、灌木、松林相互搅拌 。当月亮照着山体 在下午上 的张开大嘴 “咿咿呀呀”吼音符 的音 的轮廓 ，有些时候 ，二表哥也会吹奏 。它们也可 乐课不同．也不像村里操办丧事时那些枯燥得 能伴随着我童年受委屈时留下 的眼泪一起辉 令人心烦 的钹鼓声 ．相反 。它们更能使人沉人 映了乡村之夜连亘的松涛 。 一 种不过分的沮丧、沉思或者喜悦之 中，就像 乃至当今 ．这些歌唱的乐器依旧在上空清 此时的秋收一样令人喜悦 ，声音甘愿成涓流 ， 口昌。如今 。种种乐器里流出声音 ，好像它们 自己 流