重庆市开县云枫初级中学2013-2014学年七年级数学上册 1.5.3 近似数导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.5.3 近似数 【课程目标】了解近似数的概念，体会近似数的应用。 【学习目标】 1、了解近似数的概念，会按精确度的要求取近似值，能根据近似数的不同形式确定其精确度。 2、体会近似数在生活中的应用。 【学法指导】自主学习+探究归纳 【学习过程】 一、自主学习 自学教材P45-P46页，并回答以下问题： 1、回顾四舍五入法取近似值 如： 3 （精确到个位） 3.1 （精确到0.1或精确到十分位） 3.14 （精确到 或精确到 ） （精确到万分位或精确到 ） 2、近似数 （1）在生活中，有的量很难或没有必要用准确数表示，而可以用 来表示。如宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约为6300km，圆周率约为3.14等数都是近似数。因此，我们把接近准确数而不等于准确数的数叫做这个数的 。 （2）按括号要求取近似数 ①精确到万位） ， ②2.715万（精确到百位） 。 ③59.8954（精确到百分位） 。 （3）精确度是指近似数与准确数的 。一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，保留两位小数，精确到0.01，精确到百分位等说法的含义相同。 （4）说出下列各近似数的精确度 ①27.28亿 ②4.83 ③-2.40 小组评价 学习等级 二、合作探究 1、玲玲和明明测量同一课本的长，玲玲测得长是26cm，明明测得长是26.0cm，两人测的结果是否相同？为什么？可以随意去掉近似数26.0后面的0吗？ 2、对于由四舍五入取得的近似数1.30万与1.30×104的精确度是否相同？ 由以上学习探究，你有没有想要提醒同学们的地方，请说出来。 三、交流展示 1、请按要求取近似值。 (1)0.00849(精确到0.001) (2)104800(精确到千位) 2、请指出下列各近似数的精确度 （1）0.0203 （2）3.180 （3）5.20万 （4）3.26×109 四、当堂检测 1、用四舍五入法对下列各数取近似数。 （1）0.00356（精确到万分位） （2）61.235（精确到个位） （3）1.8935（精确到0.001） （4）0.0571（精确到0.1） 2、下列说法正确的有（ ）． ①近似数0.05和近似数5.0的精确度相同； ②近似数1.500后面的0可以去掉，不会影响原数； ③近似数2000和近似数2.0×103的精确度相同； ④近似数25.0和近似数2.50后面的0不能去掉，去掉了原数的精确度就变了。 Ａ、1个 Ｂ、2个 Ｃ、 3个 Ｄ、4个 3、今年1～5月份，深圳市累计完成地方一般预算收入216.58亿元，数据216.58亿精确到 。 4、仔细观察下列等式，然后回答问题： 1+3=4 1+3+5=9 1+3+5+7=16 1+3+5+7+9=25 1+3+5+7+9+11= （1）第5个式子等号右边应填的数是___________ 。 （2）请你根据以上算式再写几个算式，从中找出规律，并表示这个规律。 （3）根据你找的规律计算：1+3+5+7+……+1997+1999=_______。 五、学后反思 我的收获： 我的困惑： 1